LA UNESCO PROPONE PARA EL S. XXI UNA EDUCACION A LO LARGO DE LA VIDA FINCADA EN 5 PILARES FUNDAMENTALES: APRENDER A CONOCER (APRENDER A APRENDER) DESCUBRIR Y DESARROLLAR LAS CAPACIDADES. DESCUBRIR LAS APTITUDES PARA APROPIARSE DEL CONOCIMIENTO (CAPITAL INTANGIBLE). CONSISTE EN UTILIZAR ADECUADAMENTE LOS MEDIOS PARA APROPIARSE DEL SABER. IMPLICA CONVERTIR LOS CONOCIMIENTOS EN APRENDIZAJES APLICABLES A LA VIDA (EXPLORAR, DESCUBRIR, RESOLVER PROBLEMAS, BUSCAR INFORMACION, APRENDER EN FORMA AUTONOMA). ES ESTAR EN CONSONANCIA CON EL AVANCE VERTIGINOSO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA.
APRENDER A HACER CONSISTE EN UTILIZAR ADECUADAMENTE EL CONOCIMIENTO Y LA INFORMACIÓN. ES APLICAR ÉSTOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES. CONLLEVA A TRABAJAR EN EQUIPO. ES APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN CUALQUIER ÁMBITO: -LABORAL -PROFESIONAL -FAMILIAR
APRENDER A SER SIGNIFICA MUCHO MAS QUE EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. CONSISTE EN QUE EL SER HUMANO LE ENCUENTRE SENTIDO A LA VIDA. ES DESCUBRIR SU PROPIA INDIVIDUALIDAD Y SINGULARIDAD. IMPLICA ASUMIR UNA CONCEPCION DEL MUNDO DE ACUERDO A UNA ESCALA DE VALORES. ES ACTUAR EN CONSONANCIA CON ESA ESCALA DE VALORES. CONLLEVA A QUE EL INDIVIDUO SE COMPROMETA CON SU VIDA PERSONAL Y SOCIAL. ES CONFERIR A CADA SER HUMANO LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO, DE JUICIO, DE SENTIMIENTOS Y DE IMAGINACION PARA QUE PUEDA ALCANZAR SU PLENITUD MAXIMA.
APRENDER A CONVIVIR CONSISTE EN RELACIONARSE ARMONICAMENTE EN SOCIEDADES PLURALISTAS Y DIVERSAS. ES MOSTRAR TOLERANCIA Y RESPETO POR LAS DIFERENCIAS PERSONALES, CULTURALES, IDEOLOGICAS, SOCIALES Y RELIGIOSAS. ES TENER LA CAPACIDAD DE RESOLVER CONFLICTOS A TRAVES DEL DIALOGO. IMPLICA CONSTRUIR CONSENSOS ENTRE LOS SERES HUMANOS. CONLLEVA A VIVIR EN PAZ EN UN MUNDO TAN CONVULSO.
APRENDER A DESAPRENDER Implica cambiar esquemas mentales Es abandonar viejos paradigmas o formas de pensamiento Es tener apertura y criterios amplios. En síntesis estos pilares de la educación conducen a una utopía necesaria: explotar todos los talentos humanos que yacen en el interior de cada persona - zonas de potencial próximo.