“LA CREATIVIDAD ANTE EL CONFLICTO”. ESCUELA TELESECUNDARIA NO 0204 “QUETZALCOÁTL” ALUMNOS: BARRAGÁN HERNÁNDEZ OLIVER ISAAC MARTÍNEZ JÍMENEZ ANAYANCY ROSAS MORALES LIZBETH JAZMIN SAN JUAN ARVIZO JOCELYN TUFIÑO PERALTA NORA LILIAN GRADO: 2° “A” DIRECTORA: CLEMENTINA XOLALPA MOLINA MAESTRA GUÍA: CLAUDIA GABRIELA RODRÍGUEZ PÉREZ CCT: 15ETV0188Q MUNICIPIO: AMECAMECA, ESTADO DE MÉXICO.

Nos gustaría cambiar en la Comunidad Escolar la forma de confusión en los alumnos entre jugar y golpear. SIENTE

Las experiencias negativas que han transcurrido hacen problemáticas sin control, pues perseguimos objetivos personales e intereses propios a costa de los demás y la mayoría de veces, imponemos nuestra voluntad.

No se afrontan los problemas, evadimos el razonamiento propio convirtiéndolo en apatía, indiferencia y temor a comprometerse a la resolución del conflicto.

Tal pareciera que el ceder nos cuesta trabajo integrarlo a nuestra cotidianidad como una forma de resolución.

Nosotros vamos a hacer el cambio con base a acciones creativas para una mejor comunicación.

Comunicación con los alumnos, Padres de Familia y la Comunidad de Zoyatzingo para poner en marcha el proyecto. IMAGINA

En sus marcas… ¿listos? ¡ todos juntos con la disposición!, afrontamiento, negociación y colaboración.

Taller a Padres de Familia sobre “El conflicto” Escuela para padres Taller "El conflicto" Aprender a vivir sin problemas COMPARTE

Desfile “Vivir sin violencia es aprender un nuevo estilo de vida” Se promovió la importancia de los valores en respuesta de soluciones en la Comunidad de Zoyatzingo

Campaña ¡Todos a jugar! Torneos de futbol, basquetbol, salto de cuerda, carreras con bicicletas, patines, y patineta.

Importancia del juego limpio y sano en equipo como una forma de convivencia.

Obra de teatro “El conflicto Escolar” en el Auditorio Municipal El manejo de emociones han permitido el desalojo de la ira, coraje y venganza como una forma de expresión.

Composición y creación de una canción La creatividad en la composición de la letra fue un paso al surgimiento de ideas en la libertad de los sentimientos plasmados en la interpretación única.

Obteniendo el primer lugar el grupo 1° “A” Con la canción “No más con el conflicto escolar”

Mañana Artística “Las emociones y los sentimientos ante el conflicto” La danza, artes visuales, teatro y música integraron iniciativas de convivencia sana.