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PROGRAMA COMPUTADORES PARA EDUCAR CONVENIO MINISTERIO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES – FUNDACIÓN SALDARRIAGA CONCHA PROGRAMA COMPUTADORES PARA EDUCAR Estrategia Nacional de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC FEBRERO DE 2014

INCLUSIÓN Y DISCAPACIDAD Concepto de Inclusión Concepto de discapacidad Propuesta en el marco del programa Computadores para Educar

INCLUSIÓN “La inclusión no consiste en la inserción de las personas con discapacidad en las estructuras existentes, sino en transformar los sistemas con el fin de que incluyan a todos. Las comunidades inclusivas adoptan medidas para ayudar a todos los niños y niñas en el hogar, en las escuelas, en los centros de formación profesional, en actividades deportivas y culturales y en sus comunidades. Las sociedades inclusivas transforman el modo que están organizadas a fin de satisfacer las necesidades de todos los niños y niñas [y adolescentes]”. (UNICEF, 2007. Citado por Carr, 2009 p.5)

QUÉ ES LA INCLUSIÓN? Una filosofía de vida que da la posibilidad de reconocer a cada persona como un ser humano que no se categoriza con un mayor o menor valor a partir de sus características. La manera como se garantiza el cumplimiento de los derechos para todas las personas y la eliminación de la discriminación y la exclusión.

QUÉ ES LA INCLUSIÓN? Una estrategia para lograr la participación y la eliminación de barreras en el entorno para todas las personas independientemente de sus características. La forma cómo podemos construir una sociedad equitativa, con verdadera justicia social y garante de derechos.

QUÉ ES LA INCLUSIÓN? Una estrategia para lograr la participación y la eliminación de barreras en el entorno para todas las personas independientemente de sus características. La forma cómo podemos construir una sociedad equitativa, con verdadera justicia social y garante de derechos.

LA INCLUSIÓN ES: Una transformación del ambiente. El reconocimiento de la Diversidad. Un concepto amplio que no se refiere exclusivamente a la discapacidad. La participación efectiva de la persona en su entorno, independientemente de su condición.

“Practicar la inclusión es adoptar una nueva ética, inspirada en la certeza que la humanidad encuentra formas infinitas de manifestarse, sobre las cuales es imposible atribuir un valor más o menos humano. Apropiarse de esa ética de la diversidad significa abandonar el hábito equivocado de jerarquizar condiciones humanas, definiendo cuáles de esas tiene o no derechos, de los más simples a los más complejos. EL viejo hábito será sustituido por inusitadas reflexiones y actos que garantizan a cada recién nacido el derecho de no tener nunca su valor humano cuestionado, basado en cualquier alegato, no importa lo qué ocurra, de qué forma camine, piense, lea, vea o se exprese”. Claudia Werneck (2004)

DISCAPACIDAD Un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás. (Naciones Unidas, 2006. p. 2)

DISCAPACIDAD Como complemento a esta definición, el Programa puede retomar el numeral 1 del artículo 2 -Definiciones- de la Ley estatutaria 1618 del 27 de febrero de 2013 en la que se plantea:   Personas con y/o en situación de discapacidad: Aquellas personas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a mediano y largo plazo que, al interactuar con diversas barreras incluyendo las actitudinales, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.

INCLUSIÓN SOCIAL Y DISCAPACIDAD Las personas con discapacidad participando en todos los entornos: Familiar Educativo Social Laboral

Propuesta en el marco del programa Computadores para Educar El enfoque de inclusión y atención a la población con discapacidad, debe abordarse como elemento transversal de todo el programa y no como temática o contenido adicional de los procesos de formación enmarcados en la línea misional de apropiación o de la de acceso.

Propuesta en el marco del programa Computadores para Educar

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