“Es peligroso hacer ver al hombre su semejanza con las bestias, sin mostrarle a la vez su grandeza”. Blas Pascal.

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Transcripción de la presentación:

“Es peligroso hacer ver al hombre su semejanza con las bestias, sin mostrarle a la vez su grandeza”. Blas Pascal

¿El ser humano, tal como lo conocemos, merece ser preservado? ¿Hasta dónde puede avanzar en el creciente dominio del hombre sobre el hombre? ¿El ser humano, tal como lo conocemos, merece ser preservado? ¿O son solo datos contingentes que podemos modelar a voluntad? ¿Tienen las características propias de la condición humana un valor intrínseco?

Bioética bios Vida ethikós Ética Ética de la vida

La bioética es ante todo ética La bioética es ante todo ética. Esto significa que forma parte de la filosofía que se ocupa de: Estudiar la moralidad del ser humano. Considera los actos humanos tanto buenos y malos Parte de la ética y se ocupa de la vida en cuanto tal. ¿Cómo debemos tratar la vida, sobre todo, a la vida humana? Debate ético RESPETO A LA VIDA HUMANA

¿Qué permite la bioética? Reunir en una misma disciplina reflexiones sobre temas en apariencia heterogéneos. No sólo a la ética médica sino también: Al derecho A la filosofía A la política

Esta la ética posee características que le son propias Esta la ética posee características que le son propias. En particular supone una aproximación interdisciplinaria, prospectiva, global y sistemática de los nuevos dilemas.

Interdisciplinaria: no concierne sólo a los médicos y biólogos, sino también a los a los juristas, filósofos, teólogos, autoridades públicas, psicólogos…. Prospectiva: mira necesariamente al futuro de la humanidad. Global: muchos de los nuevos desafíos no sólo afectan a individuos aislados, sino a la humanidad en su conjunto. Sistemática: pretende organizarse como una reflexión coherente y estructurada, con principios propios, y no como una simple casuística.

Principios de la bioética Autonomía Beneficencia No maleficencia Justicia

Autonomía se le define como la obligación de respetar los valores y opciones personales de cada individuo en aquellas decisiones básicas que le atañen. Presupone incluso el derecho a equivocarse al hacer una elección. Este principio constituye el fundamento para la regla del consentimiento libre e informado en el que se asume al paciente como una persona libre de decidir sobre su propio bien y que este no le puede ser impuesto en contra de su voluntad por medio de la fuerza o aprovechándose de su ignorancia.

Beneficencia Es la obligación de hacer el bien, como uno de los principios clásicos hipocráticos. En el clásico modelo paternalista, el profesional médico podía imponer su propia manera de hacer el bien sin contar con el consentimiento del paciente. El actuar ético no postula solamente el respeto de la libertad del otro: incluye el objetivo del bien. Como las miradas del bien son múltiples, dependen de los individuos y las comunidades; este principio debe ser subordinado al de la autonomía. No se puede buscar hacer un bien a costa de hacer un daño; por ejemplo, el experimentar en humanos por el ‘bien de la humanidad’; no se puede hacer sin contar con el consentimiento de los sujetos, y menos sometiéndolos a riesgos o causando daño.

No maleficencia Consiste en el respeto de la integridad del ser humano y se hace cada vez más relevante ante los avances técnico-científicos. El principio de no maleficencia es un aspecto de la ética médica tradicional primum non nocere, pero lo relativiza y actualiza: el médico no está obligado a seguir la voluntad del paciente si la juzga contraria a su propia ética.

Justicia Consiste en el reparto equitativo de cargas y beneficios en el ámbito del bienestar vital, evitando la discriminación en el acceso a los recursos sanitarios. Este principio impone límites al de autonomía, ya que pretende que la autonomía de cada individuo no atente a la vida, libertad y demás derechos básicos de las otras personas. En este principio se entra en el campo de la filosofía social y política; se trata de regular la distribución o la asignación de los recursos limitados, insuficientes para la satisfacción de todas las necesidades y solicitudes.