Unidad 2: Con la Familia “Comparativos Irregulares”

Comparing Age and Quality: Note: A comparative in English is used to talk about the inequality when describing two things. Often the comparative adjective is used to express the “-er” on the end of the word or “more.” Ex: John isn’t as tall as Frank. Or Frank is taller than John.

Comparing Age and Quality: *As in English there are a few "irregular" comparative adjectives for age and quality. We don't say "gooder" or "badder", we say "better" or "worse". Ex: My project is “gooder” (better) than your project. Ex: Carlo’s brother is “badder” (worse) than Maria’s brother.

I. Grammar/Vocabulary: In Spanish, the following adjectives are the irregulars when using as comparisons for “age and quality”: Adjective:Comparative: Cualidad bueno/bien (good/well) > mejor (better) malo/mal (bad, badly) > peor (worse) Edad: viejo (old); grande (big) > mayor (older, bigger) joven (young) > menor (younger)

II. Usos: A. “mayor/mayores que” and “menor/menores que” refer to people when comparing age = older and younger than *mas grande/mas pequeño compare differences in size or height (physical aspect) B. “mejor/mejores que” and “peor/peores que” are used to compare quality = better/worse than *the adjectives agree in number with the noun

III. Ejemplos: A. Edad: (older/younger) ej: Yo soy mayor que Maria. ej: Mis hermanos son mayores que yo. *El hijo es mas grande que la hija. ej: Marcos es menor que yo. ej: Las chicas son menores que nosotros. *La madre es mas pequena que el padre.

B. Cualidad: (better/worse) ej: Yo juego al voleibol mejor que Marta. ej: Mis dicos compactos son mejores que los de Alberto. ej: Pedro comprende la leccion peor que Carlos. ej: Mis notas en la clase de historia son peores que el estudiante nuevo.

*Note that the words más and menos are not used with the irregular comparatives mejor and peor. Correct: Este libro es bueno, pero ese libro es mejor. Incorrect: Este libro es bueno, pero ese libro es más bueno. Correct: Esta película es mala, pero esa película es peor. Incorrect: Esta película es mala, pero esa película es más mala.

 Practica: Follow this link for a practice quiz using irregular comparatives in all of their forms: Quia – Irregular Comparative Practice Quia – Irregular Comparative Practice

Superlativos

 Superlatives are used to indicate that a person or thing is the best, most, worst or less, comparing it to other persons/things. In English we use: the most / the less (before the adjective / adverb) or -est, at the end of the adjective / adverb. Form Spanish Superlatives: El / la / los / las + noun + más / menos + adjective + de  Use el / la / los or las to agree with the noun.  Examples:  Juan es el hermano mayor. John is the oldest brother.  Ana es la chica más inteligente de la clase.

AdjectiveComparativeSuplerative Bueno,-a,os,as Mejor,-es (better) El/la mejor; los/las mejores (the best) Malo,-a,os,as Peor,-es (worse) El/la peor; los/las peores (the worst) Grande,-es Mayor,-es (greater, older) El/la mayor; los/las mayores (greatest/oldest) Pequeño,-a,os,as Menor,-es (lesser, younger) El/la menor; los/las menores (least, youngest)

A. Regular superlatives:  Los Yankees es el (equipo) más atlético de todos los equipos de beisbol.  Las películas románticas son las (películas) menos interesantes. B. Irregulars comparing age & quality:  Enrique es el hermano mayor.  Laura y Rosa son las menores de la familia Perez.  Pienso que arroz con pollo es la mejor comida.  La historia es la peor clase para mi.

ComparativosdeIgualdad

 When things being compared have equal characteristics, the comparison of equality is used. Exs:  The book is as good as the movie. The girl is as tall as the boy.

I. To form the comparisons of equality using adjectives or adverbs, use the following formula:  tan + adjective (adverb) + como (as…………………………as) Ex: El libro es tan bueno como la película. (The book is as good as the movie.) Ex: La chica es tan alta como el chico. (The girl is as tall as the boy.) *the adj. agrees in #/gender with first noun on left side of sent.

Ejs: 1. Mi bicicleta es tan nueva como la tuya. 2. Yo termine’ la tarea tan rapidamente como el. 3. Mis primos son tan menores como los primos suyos. 4. Estas novelas son tan interesantes como los cuentos cortos. 5. Los estudiantes de los EEUU hablaron espanol tan frecuentamente como los de Mexico en el viaje.

II. To form comparisons of equality with nouns, use the following formula:  tanto(-a,-os,-as) + noun + como (as much/many…………….as) *tanto agrees with noun it modifies Ex: Juan tiene tanto dinero como María. (as much money as) Ex: Él tiene tanta paciencia como ella. (as much patience as) Ex: Tiene tantos libros como ella. (as many books as) Ex: Tiene tantas plumas como ella. (as many pens as)

III. Comparing actions – exception to rule:  When actions (not things) are being compared, and there is no adjective/noun, use the following formula:  verb + tanto + como Ex: Sus estudiantes aprendieron tanto como mis estudiantes. (learned as much as) Ex: Rosario cocina tanto como Josefina. (cooks as much as) Ex: Las naranjas cuestan tanto como las manzanas. (cost as much as)

III. Comparing actions – exception to rule cont’d:  When actions (not things) are being compared, and there is an adjective, use the following formula:  verb + tan + adjective (masculine form) + como Luis trabaja tan duro como Ana. (works as hard as) El niño juega tan poco como la niña. (plays as little as) Ellos no escriben en espanol tan bien como yo. (write as good as)

Practice using either tan/tanto como to compare actions of the following people. Form a complete comparison sentence in the preterit: 1. Maria / viajar / Enrique / el verano pasado 2. Yo / aprender el espanol / facil / mis amigos 3. Nosotros / ir de compras / tu 4. Los estudiantes / escribir en espanol / yo 5. La guia / hablar / claro / el profesor 6. Uds./ correr / rapido / yo 7. Yo / bailar / tu y tus amigos

IV. Practice comparisons of equality: Follow the link below to practice your skills with comparisons of equality: Quia – Comparisons of Equality Quia – Comparisons of Equality

Practice comparing the two using tan como: 1. Estas muchachas no son ___________ (serio) _______ tu éstas. 2. Tú eres casi ________ (alto) ________ tu padre. 3. Esta calle es __________ (famoso) ___________ el Paseo de la Reforma. 4. Ellos no son_______ (joven) _________ nosotros. 5. Hoy no estoy _________ (cansado)_______ayer. 6. Tú hablas español__________ (bueno) _______ los otros alumnos.

7. Él no puede hacer el trabajo suyo___________ (fácil) ________ el suyo (de Ana). 8. Elena no es _____________(bonito) ______ la hermana suya. 9. Ninguna otra revista es ___________ (popular)_______________ ésta. 10. La hermana mayor no es __________ (inteligente) ______________ la menor. 11. Los estudiantes no leen___________ (rápido) _______ el profesor. 12. Nueva York no es __________________ (interesante)____________ Washington.

Practice comparing the two using tanto como: 1. Vamos a estar en la biblioteca __________ tiempo _________ mi primo. 2. Mi primo no lee____________ libros _______ mi hermano y yo. 3. Yo tengo _____ amigas _________ la hermana mia. 4. Ella no conoce a ___________ estudiantes _________ antes. 5. La maestra nos dio _________ exámenes este ano __________ la maestra del año pasado. 6. No tuvimos que escribir _______________ composiciones _________________ antes.

Practice comparing the two using tanto como: 7. La clase de español no tiene ___________ tarea ___________ la clase de inglés. 8. Esta casa no tiene ___________ cuartos _______ la suya (de Uds.). 9. Hoy no hace ________ calor ________ ayer. 10.Tú gastaste _____ dinero _______ toda mi familia en el viaje. 11. Mi madre prepara ______ comidas ______ ella.