Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 UBICACIÓN DE LA CARRERA   CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL NORMALIZADA DE LA EDUCACIÓN CINE UNESCO Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 ÁREA SUBÁREA UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR LÓGICAS DEL PENSAMIENTO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Artes Diseño gráfico Habilidades de Desarrollo del Pensamiento Introducción a la Comunicación Científica Cultura y Sociedad Prácticas de Producción Cultural Proyecto de integración de saberes Servicios Turismo Estudios Sociales y Culturales Sociología Psicología Educación Comercial Economía, Auditoría y Administración Organización y gestión del aprendizaje Matemáticas Economía Ciencias e Ingeniería Ingenierías Proyecto de Vida Formulación Estratégica de Problemas Física Química Agricultura Ingeniería Agrícola Universidad y Buen Vivir Biología Matemáticas/Física

CURSO Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Cada asignatura sobre 10 puntos. El 50% corresponde a logros de aprendizaje y el otro 50% a gestión del aprendizaje. Mínimo 6 en cada asignatura. Promedio del curso: 50% módulo 1 y 2; 50% módulo 3

Proyecto de integración de saberes APROBACIÓN Curso Proyecto de integración de saberes Examen final Cada bloque sobre 10 puntos Promedio: 60%Curso, 20%Proyecto; 20%Examen Se aprueba con un mínimo de 8/10

¿Qué ocurre si el promedio final es inferior a 8? Se puede rendir un EXAMEN DE RECUPERACIÓN a) El aspirante ha obtenido por lo menos 6 en cada asignatura Los aspirantes podrán rendir la prueba en todas las asignaturas que desee mejorar el promedio. La calificación suplanta la calificación obtenida en logros de aprendizaje. b) El aspirante no ha obtenido por lo menos 6 en cada asignatura Los aspirantes podrán rendir la prueba en un máximo de 2 asignaturas. En este caso, la calificación de recuperación suplanta el promedio final de la asignatura.

La recuperación también podrá ser una opción para mejorar la calificación del examen final y del proyecto de integración de saberes, en cuyo caso suplantará el promedio de calificación obtenido en cada una de ellas. La recuperación de la calificación del Proyecto de Integración de Saberes, consistirá en la presentación de un nuevo proyecto, que incorpore las observaciones y retroalimentaciones realizadas previamente por el docente, en el proceso de evaluación inicial.