Departamento de Humanidades Técnica de Lectura Departamento de Humanidades

LECTURA GLOBAL La lectura global permite comprender ideas y tesis rectoras de una obra. Se realiza desde el principio hasta el final del texto. Es una lectura general y rápida de todo el texto.

LECTURA GLOBAL Pasos para una lectura global: Revisa la portada, la contraportada y las solapas del libro. Lee el índice, el prólogo o parte de éste. Crea tu hipótesis o vaticinio (de qué crees que trata el libro).

LECTURA GLOBAL Revisa la geografía del texto: Títulos mayores o en letras más negras. Subtítulos. Ilustraciones, fotografías, esquemas, gráficas, las imágenes cumplen una función de redundancia; refuerzan el contenido del texto. Notas de pie de foto, notas de pie de página, ejercicios, resúmenes. Detalles tipográficos que llamen la atención: comillas, palabras en bastardillas, negritas, etcétera.

LECTURA GLOBAL Identifica en la página legal, una de las páginas iniciales que incluye: dónde y cuándo se escribió la obra. Confirma, refuerza o reconstruye tu hipótesis o vaticinio inicial. Tener una idea general facilita la comprensión. Esta adivinación preliminar de alguna manera condiciona al cerebro para auxiliar al lector en la decodificación y comprensión del texto.

LECTURA GLOBAL Aplique alguna de estas sugerencias: a) Lectura ágil, por enunciados o bloques de enunciados. b) Lectura por encima de las palabras. c) Lectura en zig-zag. d) Lectura al centro del texto imaginando dos márgenes internos. e) Lectura de localización de palabras clave en la introducción y en las Conclusiones o a través del texto. Es una exploración superficial. f) Lectura de principio y final de párrafo. g) Si se busca en especial alguna información se puede leer cada página partiendo del centro hacia arriba y hacia abajo.

Lectura ágil, por enunciados o bloques de enunciados.

Lectura por encima de las palabras

Lectura en zig-zag

Lectura al centro del texto imaginando dos márgenes internos

Lectura de localización de palabras clave

Lectura de principio y final de párrafo

partiendo hacia arriba

PALABRAS DESCONOCIDAS En todos los textos hay palabras desconocidas, entonces es necesario consultar el diccionario para encontrar su significado. El diccionario da el significado de las palabras, sin embargo éstas adquieren un significado particular en el contexto, es decir, dentro de la lectura que se realiza.

IDEAS PRINCIPALES El texto manifiesta las ideas de su autor. Estas se representan por medio de enunciados simples o compuestos. Los enunciados encierran las ideas que pueden ser principales o secundarias. Las ideas se relacionan entre sí por medio de las ideas principales. Dichas ideas pueden estar al inicio, en medio o al final del párrafo, y se determinan por lo que el lector busca del texto. Las ideas principales contienen la mayor parte de significación, aunque para comprenderlas se necesitan las ideas secundarias. Tales ideas explican, amplían, ejemplifican o reiteran las ideas principales.

ELABORACIÓN DEL RESUMEN El resumen es la reducción de un texto a sus partes esenciales. Para hacerlo se distinguen las ideas principales de las secundarias. Las ideas principales constituyen la base del resumen. El resumen es la reducción del texto, respetando su sentido y empleando las palabras del autor. La síntesis exige un proceso mental de elaboración que transforma lo leído en elementos comprendidos y asimilados. La exposición coherente tiene como objetivo informar lo esencial de un texto. Los pasos para elaborar la exposición coherente son: a) búsqueda de palabras desconocidas b) selección de las ideas principales c) escritura de las ideas principales d) comparación del texto escrito con el original

ELABORACIÓN DEL RESUMEN En el resumen esquematizado se registran, debidamente jerarquizados: los conceptos, categorías o datos a los cuales hace referencia el texto. Se puede utilizar: Llaves, flechas o cualesquier otro signo que ayude a la mejor comprensión del resumen son auxiliares del cuadro sinóptico. Si son necesarias las subclasificaciones o subdivisiones, se deben hacer.

LOCALIZACIÓN DEL TEMA Se llama tema a la idea central con que se organiza un texto. El tema es el principal elemento, porque todas las ideas que se desarrollan a lo largo de un escrito dependen de esa idea central, dándole variantes o reafirmándola.