Tránsito hacia la Edad Moderna Prof. Gonzalo Alvarez P. Instituto Abdón Cifuentes Marzo 2014

Objetivo de la clase Caracterizar, apoyándose en diversas fuentes las principales dinámicas culturales de principios de la Edad Moderna, considerando el humanismo renacentista, el ser humano y la razón como centro del pensamiento.

Fijando esta etapa en el Tiempo

Una forma distinta de ubicarnos en el tiempo.

Evaluación Diagnóstica Señale qué factores dieron origen a la llamada “Época Moderna”. Qué importancia tiene la “razón” en la Época Moderna. Explique qué se entiende por humanismo. Explique qué entiende por renacimiento. Observe la siguiente imagen y señale si podemos definirla como ejemplo de una expresión cultural moderna. APORTE 2 IDEAS CON SU RESPECTIVO COMENTARIO.

¿Qué y cómo trabajaremos? 1. Presentación de objetivo. ( 5’) 2. Evaluación diagnóstica.(12’) 3. Presentación y explicación del tema. (23’) 4. Lectura de Guía.(12’) 5. Aclarando dudas. (10’) (1° Cierre de la clase) 6. Evaluamos lo aprendido. (Ev. Formativa) (12’) 7. Cerramos nuestra clase. (11’) (2° Cierre de la clase) 8. Limpiamos y ordenamos la sala (5’).

Orígenes del Mundo Moderno FACTORES

Tiempos Modernos “Es un periodo histórico en que se produce un vuelco en el pensamiento Europeo. Empieza el renacer de las artes, la ciencia, descubrimiento y expansión hacia nuevos territorios mediante un proceso de conquista y colonización.” Abarcan desde fines del siglo XV hasta fines del siglo XVIII. Comenzó con la caída de CONSTANTINOPLA en 1453 bajo el imperio Turco, terminando con la REVOLUCION FRANCESA 1789.

Nuevas Doctrinas Religiosas. Surgimiento de los Estados Nacionales. Surgimiento del “conocimiento científico” Cambios de la sociedad Europea desde la edad Media a los tiempos modernos. Expansión europea hacia nuevos territorios Surgimiento de las Artes Se reemplaza el Feudalismo por el poder de los Reyes Todos estos procesos se dieron gracias al crecimiento económico e intercambio comercial y cultural con el “Oriente”. También al cambio de pensamiento, basado en el uso de la razón para encontrar la verdad de forma metódica.

El Humanismo. El término humanismo describe el movimiento literario y cultural que se extendió por Europa durante los siglos XIV y XV. Este renacimiento de los estudios griegos y romanos subrayaba el valor que tiene lo clásico por sí mismo. De igual manera se entiende por “Humanismo” al movimiento intelectual que se centra en el ser humano considerándolo como el centro del universo. Clave en su difusión fue la creación de la imprenta, mediante la producción de libros ayudando a la alfabetización y a difundir los saberes. Es el tránsito de una visión Teocéntrica hacia una de tipo Antropocéntrica.

El Renacimiento. Cambio intelectual y artístico, propiciado por el humanismo, que se dio principalmente en Florencia- Italia y que da origen a un notable período de creatividad artística. Fue un movimiento artístico basado en nuevas formas de expresión del mundo clásico, incorporando el desnudo humano, la perspectiva, el color, los nuevos temas y el abandono de lo religioso.

Fin de la Clase Ordenar y limpiar la sala de clases. Felicitaciones por este buen momento. Recuerden leer su Guía, desde la página 5 a la 8. Preparen sus materias la siguiente clase tendremos un primer control de carácter sumativo.