INTRODUCCIÓN

Desde hace siglos, la aplicación de registros e instrumentos para estudiar una determinada población han sido utilizados por diversas naciones. De allí viene el origen de la estadística, la cual antes de ser una ciencia fue implementada por jefes de gobierno para llevar los registros de datos numéricos, de la población de los nacimientos, y las disfunciones ocurridas en uno o varios años. También es aplicada diariamente por estudiantes universitarios, que al realizar trabajos, encuestas, entrevistas, etc., hacen también el uso de ella.

Hoy en día, la estadística es una ciencia que se encarga de estudiar una determinada población por medio de la recolección, recopilación e interpretación de datos. La estadística es comúnmente considerada como una colección de hechos numéricos expresados en términos de una relación sumisa, y que han sido recopilados a partir de otros datos numéricos. La estadística es una técnica especial apta para el estudio cuantitativo de los fenómenos de masa o colectivo, cuya mediación requiere una masa de observaciones de otros fenómenos más simples llamados individuales o particulares.

 ESTADÍSTICA: Es la rama de la matemática que se encarga del estudio de una determinada característica en una población, recogiendo los datos, organizándolo en tablas, representándola gráficamente y analizándola para sacar conclusiones de población.  FRECUENCIA: Es la cantidad de veces que se repite cierto datos o evento, existen diferentes clases de frecuencia: absoluto, relativa y acumulada.

 POBLACIÓN: Es el conjunto de elemento individuales o entre sujetos o estudio y de los cuales queremos obtener el resultado.  RECOPILACIÓN: Se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información.  TABLA DE FRECUENCIA: Es el ordenamiento de los datos o elementos, en columnas donde se lleva el conteo, por medio de “pelotas”.

GRUPOAPROBADOSREPROBADOS VIII C84 %16% VIII D92%8% VIII E69.50%30.60% VIII F85.10%14.90% VIII G84%16%

GRUPOAPROBADOSREPROBADOS VIII C92%8% VIII D100%0% VIII E69.60%30.40% VIII F100%0% VIII G92%8%

 La gráfica muestra que un 90% aprobó la asignatura.  En los 8 D y F, todos aprobaron.  El 8 E fue el que más reprobados presentó.  Estos resultados muestran buen desempeño de los estudiantes.

 En forma general podemos ver que la mayoría de los estudiantes aprobaron.  Por grupo puede verse que el 8 D presentó más aprobados.  El 8 C y 8 G mostró igual cantidad de reprobados.  En el 8 E mostró más reprobados.

MUCHAS GRACIAS Arelys Aguilar Luis Escobar Arturo García María Lefranc Jovanis Peralta