Conductas Responsables Responsible Behaviuors

Objetivo: Diseñar una campaña para promover que la gente no dañe las señales de tránsito y las respete. Objective: To design a campaign to encourage people to not damage traffic signals and respect them.

Narrow bridge slowly Forward curve Animals on the way

¿Cómo prevenirlo? How do I prevent it?

Medidas de precaución Precautions Las medidas de precaución son hacer respetar las leyes de transito, dejándolas a la vista del conductor y además respetando el ceda de paso. Making respect the traffic laws are good caution measures. Leave the signals at the sight of the driver and respect the give way. Precautions

Accidentes por no respetar el ceda del paso Esto sucede por la imprudencia del conductor al conducir tan rápido y por beber muchas veces demasiado alcohol. Accidents by not respecting the yield of step. This accident was caused by a driver, who was in a hurry. Most accidents are provoked by drivers who drank alcohol before driving or just because they were driving too fast.

Preguntas de acuerdo a lo visto ¿Cómo se puede evitar este tipo de accidente? ¿Cómo modificarías las leyes de transito? Questions according to what we presented. How can you avoid this type of accident? How do we change the traffic laws?

Conclusión Conclusion Lo que podemos concluir es que el conductor debe tomar medidas de precaución para la protección de los pasajeros y tomar conciencia que los pasajeros están en sus manos, también respetar las leyes de transito y el respeto a los peatones que circulan en las calles para la reducción de accidentes. Conclusion We can conclude that the driver must take all the measures to protect passengers and to reduce accidents. The driver should think about the responsibility he has, because the life of the passengers is in his hands. Also, the driver has to respect the traffic laws.

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Objetivo/objective 1) Evitar daños a señaléticas de las calles. 2) Educar a los jóvenes para que no destruyan las señaléticas. 3) Mostrar a la comunidad los daños y repercusiones por falta de responsabilidad a través de un PPT y la entrega de trípticos. 1) Avoid damage from the street signposts . 2) Educate children so that they do not destroy the street signposts. 3) Communicate to the community the damages and their lack of responsability throw a Power Point and the delivery of leaflets.

Lugares de trabajo/Workplaces Colegio Sala de enlaces: Planeamos el Power Point y  iniciamos su desarrollo.  Sala de clases: Desarrollamos y terminamos el Power Point.  Comienzo y termino de tríptico.  Sala de reuniones: se presenta PPT y se hace entrega de trípticos. School Lab. room: We planned the Power Point and started its development. Classroom: We developed and finished the Power Point. Start and finish triptych. Meeting room: The Power Point is presented and triptychs are given.

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Lluvia de ideas/ Brainstorming 1) Conductas responsables. 2) Ayudar al control del tránsito. 3) No destruir los semáforos y señaléticas. 3) Culturizar a la gente. 4) Sacar vehículos viejos de las calles. 5) Ampliar las carreteras. 1) Responsible behaviors. 2) Assist the traffic control. 3) Do not destroy light. 3) Teach people. 4) Remove old vehicles from the streets. 5) Expand the roads.

¿A quien fue dirigida la acción y que medios fueron seleccionados ¿A quien fue dirigida la acción y que medios fueron seleccionados? /To whom the action was given and the media were selected? La acción que nosotros planteamos fue dirigida a los conductores/as padres y apoderados de nuestro colegio, a los compañeros de enseñanza media quienes deben ser responsables al manejar para cuidar la vida de todas las personas, cuidar y respetar la señalética vial. Los medios seleccionados para hacer tomar conciencia fueron trípticos y una presentación Power Point para ser vista, transmitida y subida a la web. The action we included was directed to the drivers and parents from the school, the High School Students who have to be the responsables when they drive to take care the people’s life , take care all the Street signals. The media selected to take into account were the trichtics and a Power Point presentation to be seen by the community.

¿Cómo evaluamos el impacto y éxito de la actividad ¿Cómo evaluamos el impacto y éxito de la actividad? /How do we assess the impact and success of the activity? Fue algo positivo porque nos dimos cuenta que como jóvenes podemos aportar en nuestro circulo cercano con el cuidado de las señales de tránsito sobre todo a nuestros padres y compañeros ya que muchas veces destruyendo creemos que es la mejor manera de divertirnos y hacerles notar a los adultos que a nosotros también nos interesan este tipo de situaciones que muchas veces por no acatar las normas suceden accidentes graves que incluso llevan a la muerte no solo de conductores y acompañantes, sino también de peatones. It was very positive because we realized as young students we can support in our around with the care of Street signals even more to our parents and classmates sine most of the time we think when we are destroying something we believe it is the best way to have fun and to call the adults’ attention but we are also interested in this type of situations that all the time when we don’t take into account the rules big accidents may happened that can cause death not only of drivers and people who go with them and also pedestrians.

Conclusión/conclusion: Nuestra conclusión como grupo es que es necesario tener mayor responsabilidad al conducir y cumplir con las normas de transito, ya que si todos cumplieran cuidando la seguridad de todos, conductores, pasajeros y peatones se evitarían muchos accidentes y trágicas muertes que dañan a muchas familias y amigos. Elegimos el tema porque pensamos que quien se suba a un vehículo y este frente al volante cualquiera sea su edad debe tener una conducta responsable por la seguridad que a todos nos corresponde, además se veía un desafío practico y entretenido. Our conclusión as a group is that we have to have a greater responsability when we drive and fulfill all the traffic rules sine everyone take care peoples’ security, drivers, pasengers and pedestrians we can avoid a lot of accidents and tragic death which damage many families and Friends. We chose the content because we thought who gets into a car and drives it at any age has to have a responsable behaviour and the security that all we have to have. It was also a great practical and funny challenge .

Producto/product

THE END / FIN Nombres/members Guillermo B. Sebastián H. Jorge T. Juan C.