MI ABUELO TIENE UN HUERTO … … Y NOSOTROS TAMBIÉN.
BLOQUE A- APRENDEMOS DE LOS MAYORES Ya sabéis que tenemos un huerto escolar que se creó en el año 2000. Para poder hacerlo recurrimos a personas mayores que tenían huerto para que nos informaran de todos lo que necesitábamos. Además de sus conocimientos, nos han facilitado plantero y han cuidado el huerto cuando no estábamos en el centro. ¿Qué vamos a hacer? Preparar y realizar una entrevista a un hortelano conocido. Recoger la información obtenida sobre los tiempos de crecimiento de los cultivos en tablas de doble entrada y completarla con otras fuentes. Planificar en un mural todas las actividades que se van a realizar en el huerto.
BLOQUE B- VAN A HACER UN HUERTO LOS DEL COLEGIO DE AL LADO El colegio de la localidad vecina quiere poner en marcha el huerto escolar y nos han pedido información de cómo es el nuestro. Tendremos que realizar una descripción lo más exacta posible, utilizando todos los recursos matemáticos disponibles, y enviársela por correo electrónico. ¿Qué vamos a hacer? Sobrevolar nuestro pueblo y nuestro colegio. Elaborar e interpretar planos. Tomar medidas del huerto y deducir otros datos a partir de estas medidas. Describir el huerto y enviar la información a los del colegio de al lado.
BLOQUE D- RECOLECTAMOS Cuando se acaba el ciclo de crecimiento, toca recolectar. Es el momento mágico de poder llevar a casa y comerse lo que se ha cultivado. Dejaremos crecer una planta de cada especie para poder ver sus flores y recolectar las semillas, que utilizaremos en el próximo ciclo y que compartiremos con los agricultores que nos han ayudado. ¿Qué vamos a hacer? Recoger las uvas y repartirlas. Conocer la importancia de las semillas. Guardar las semillas. Elaborar recetas.
BLOQUE E- NUESTRA COMARCA: AGRICULTURA Y ECONOMÍA Conocer el huerto y cultivarlo nos dará ideas para comprender cómo funciona la agricultura: el riego, el precio de lo que se compra, de lo que se vende, la comercialización, entre otros. Nos centraremos en dos productos que son muy importantes para la economía de esta comarca: las olivas y los melocotones. ¿Qué vamos a hacer? Elaborar aceite. Conocer la comercialización del aceite y de los melocotones.
MI ABUELO TIENE UN HUERTO … … Y NOSOTROS TAMBIÉN.