Carmen Vásquez de Velasco PERU DESDE LA VISIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS LA FAMILIA TRASCIENDE LA CRISIS DE LA SEPARACIÓN O EL DIVORCIO Carmen Vásquez de Velasco PERU

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: El porcentaje de divorcios y padres separados va en aumento Los conflictos de las parejas se trasladan a las decisiones de educación de los hijos El rol de los padres se ve perjudicado y afecta la interrelación con sus hijos

Problemática: Los niños y niñas sin una relación estable y fluida con sus padres, ven afectado su desarrollo integral y pueden sufrir traumas El sistema legal peruano, privilegia a la madre en la patria potestad y pocas veces atiende las necesidades de los padres

Problemática: Los padres cuentan con limitado acceso a servicios de orientación sico educativa Las instituciones educativas lo consideran un asunto particular. Ni cuentan con estrategias de apoyo a los padres o de intervención sico social con los niños

Características del padre o la madre en situación del conflicto: Sentimientos de tristeza y depresión Ansiedad o angustia por el futuro, soledad, rabia o frustración por la “injusticia” sufrida. Estrés por efectos emocionales no tratados, por la ansiedad ante la falta de información o de salidas visibles

Masculinidad / feminidad: Indefiniciones, contradicciones Masculinidad / feminidad: Indefiniciones, contradicciones. Limites con la autoridad, con la afectividad hacia los hijos. Paternidad / maternidad : desvalorización, contraposición, aportes materiales mas que emocionales.

Riesgo de uso o abuso de alcohol o drogas: por falta de soporte socio emocional. Desconfianza hacia otros, limitadas posibilidades de a nuevas relaciones afectivas Autoestima baja, desvalorización, Auto culpa excesiva, pérdida de paz interior

Afectación económica: Incidencia en las decisiones económicas, ventajas o desventajas. Imagen Social: aumento de deseabilidad social, baja imagen. Cuestionamiento o compadecimiento de amigos o familiares.

OBJETIVOS DEL PROYECTO: Promover orientación sicoeducativa para disminuir los efectos en el desarrollo infantil en el hogar y en la escuela. Brindar apoyo a los padres, potenciando sus capacidades de comunicación y relación entre sí y con sus hijos y sus habilidades en crianza y educación

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: Los padres deben mantener presencia en la cotidianidad de sus hijos y tener una comunicación amigable entre sí. Los educadores sensibles al tema, pueden asumir un rol de orientación a los padres y ofrecer soporte socio emocional a los niños.

Los padres que están mas identificados con su paternidad pueden exigir más sus derechos. Urge mayor profundizacion del tema y que se considere en la agenda social Los juzgados de familia, deben considerar más las necesidades infantiles