Historia del pueblo de Israel Introducción

¿Qué es la historia? Objeto: conocer la historia de la humanidad. Ciencia social Estudia a las sociedades a través del tiempo, utilizando una serie de métodos y técnicas de investigación, que pueden ser demostrados y comprobados. El término historia proviene del griego Significa pesquisa indagación, investigación

Historiadores Interpretan y relacionan los hechos del pasado para explicar cuáles fueron las causas y consecuencias Punto de partida interrogantes, plantean hipótesis (explicaciones provisionales) El historiador no puede estudiar hechos, aislados, debe interrelacionar esos acontecimientos ubicándolos en un proceso histórico más amplio

Actividad 1

Testimonios y fuentes históricas El historiador puede reconstruir el pasado a partir de testimonio, Los rastros o huellas que dejaron los protagonistas de ese pasado. Cuando el historiador analiza los testimonios, los transforma en fuentes históricas. Existen distintos tipos de fuentes históricas:

Fuentes históricas Escritas: cartas, libros, decretos, diarios personales, novelas. Pueden ser documentos públicos o privados. Son las fuentes más comunes utilizadas por los historiadores. Orales: leyendas, tradiciones, relatos de un suceso histórico de los protagonistas que aún viven. Las fuentes orales se relevan a través de entrevistas. Materiales: fósiles, obras de arte, fotografías, edificios, vestidos. Audiovisuales: películas, grabaciones, programas de televisión.

Periodización Desde los comienzos de las primeras sociedades, los seres humanos se dieron cuenta de que, para convivir, para realizar tareas comunes, para organizarse adecuadamente, necesitaban medidas de tiempo. Durante un largo tiempo, estas medidas fueron establecidas de acuerdo con fenómenos de la naturaleza: la caída del sol, el momento previo a la siembra, el momento de la cosecha... Pero como estas medidas eran imprecisas comenzaron a diseñarse los calendarios.En las sociedades más modernas, el tiempo cobró más importancia y el uso de los relojes se hizo popular. Para estudiarla sistemáticamente, los historiadores acostumbran dividirlos en grandes etapas o períodos.

Los tiempos históricos Edad Antigua: a partir del hallazgo de testimonios escritos (2000 A.E.C) la Edad Antigua comprende el estudio de las primeras civilizaciones y finaliza en el 475 D.E.C, cuando invasiones de pueblos germanos terminaron con el Imperio Romano de Occidente. Edad Media: comprende el período de 1000 años abarca el período de los siglos V y XV (476-1453) de nuestra era, en el cual se originó y desarrolló el sistema conocido como Feudalismo. Finalizó con la caída del Imperio Romano de Oriente. Edad Moderna: inicia con la caída del Imperio Romano de Oriente, es decir con la toma de Constantinopla por los turcos en 1453 y termina con la Revolución Francesa 1789. Edad Contemporánea: comienza con el estallido de la Revolución Francesa en 1789 y se extiende hasta nuestros días.

Actividad 2 ¿A qué edad histórica corresponden los siguientes sucesos? 1492 D.E.C Expulsión de los judíos de España 756 D.E.C. Los musulmanes conquistan España 1897 D.E.C. Primer congreso sionista en Basilea 40 A.E.C Reinado de Herodes 1- Edad Antigua 2- Edad Media 3- Edad Moderna 4- Edad Contemporánea

Actividad 3 Ordena las siguientes fechas cronológicamente desde la más antigua a la más cercana colocando 1 a la más antigua y 5 a la más cercana: 70 D.E.C. Rebelión contra Roma Iavne 40 Comienza reinado de Herodes 1010 A.E.C Comienza reinado de Shaul (primer rey de Israel) 120 D.E.C. Organización de los judíos de Babel en comunidades (kehilot) 1348 D.E.C. Los judíos son acusados de generar la peste negra

Actividad 4

Actividad 5 En la segunda mitad del siglo V, el Imperio Romano de Occidente ya no tuvo energías propias para subsistir. Termina una etapa, la Edad Antigua y se inicia otra, la Edad Media, período de 1000 años transcurridos entre los siglos V y XV de nuestra era. El quiebre de la civilización romana marca el comienzo de la Edad Media; el establecimiento de la llamada sociedad feudal caracteriza a la segunda etapa; en la tercera y más reciente, comienzan a surgir los factores que abrirán camino al Renacimiento y a los tiempos modernos.

¿Para qué sirve la historia? Video ¿Qué significa para vos la historia? ¿Te parece importante estudiarla? ¿Tiene una funcionalidad su estudio?

Fuentes http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/historia/autoevaluacion_unidad_3.html http://campus.ort.edu.ar/crea/unidades/ejudia/articulo/84925/l-nea-de-tiempo