Colegio Patria y Progreso, S. C. Equipo 2

Profesores y asignaturas Fecha de termino: Marzo 2020 Yazmin Jurado González Biología I Abel Tobías Hernández de la Rosa Física I Irene Mallely Guevara Salazar Historia de México I Ciclo escolar: 2020-2 Fecha de inicio: Enero 2020 Fecha de termino: Marzo 2020

Proyecto Estructura y magnitud celular, en relación con el desarrollo de problemáticas sociales en la actualidad Índice de apartados Apartado 1. Producto 1: C.A.I.A.C. Conclusiones Generales. Apartado 2. Producto 2: Fotografías de la sesión tomadas por un miembro del grupo y por la persona asignada para tal fin. Apartado 3. Producto 3: Organizador gráfico que muestra los contenidos y conceptos de las asignaturas involucradas  en el proyecto y su interrelación.

Apartado 1

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Apartado 2

Apartado 2

Apartado 3

Su importancia en la sociedad Teoría celular Su importancia en la sociedad Apartado 3 Historia de México I Biología I Física I Proceso de investigación histórica: -Objeto de estudio, fuentes e interpretación . La célula como unidad de los seres vivos -Sistemas físicos -Magnitudes y variables físicas. Se iniciara en el proceso de autovaloración como ser histórico utilizando algunas herramientas teorico-metodologicas enfocadas al estudio teórico celular y su relación con la sociedad Explica como se construyo la teoría celular considerando el contexto social y la etapa histórica en que se formuló Descubrirá diferentes sistemas y fenómenos físicos e identificará las magnitudes que permitirán una mejor descripción de la célula Elabora una línea del tiempo identificando las interpretaciones teóricas a la comprensión de la teoría celular como unidad estructural y funcional de los seres vivos A través de diferentes lecturas identificar los distintos científicos que contribuyeron al desarrollo de la Teoría celular A través de un video (YouTube) « ¿Qué es la célula , estructura y funciones? Se retomara la importancia de las magnitudes físicas en relación con diferentes células y el concepto de sistema abierto y cerrado

Organizador grafico. Preguntas esenciales Producto 4

Organizador Gráfico Proceso de indagación Producto 5

A.M.E. General.  Producto 6

Producto 6

Es importante que la población estudiantil conozca la estructura de la célula, utilizando para ello las magnitudes físicas tales como velocidad angular, micras, desplazamiento, diámetro, distancia, unidades fundamentales y derivadas; y reconozca su función y distribución , para utilizarla como un modelo que se puede extrapolar desde el ámbito educativo.

Velocidad lineal Velocidad angular Desplazamiento Unidades fundamentales (Kg, m/s, m, rad/s) Unidades derivadas (gr,Lb, Km/hr, cm)

Producto 13 Lista de pasos para Infografía 1.- Elegir un tema. 2.- Investigar y recolectar información sobre el tema. 3.-Analizar y sintetizar la información mas relevante sobre el tema. 4.- Jerarquizar la información. 5.- Conceptualizar los elementos y establecer las conexiones para facilitar la interpretación adecuada. 6.- Planificar un buen diseño de diagramación. 7.- Elegir los colores adecuados con la temática. 8-. Seleccionar una tipografía. 9.- Estructurar el diseño para una lectura rápida y legible. 10.- Escribir todas las fuentes de información sobre el tema.

Producto 15. Reflexiones personales La utilización de la infografía es una herramienta visual que nos puede auxiliar para explicar de manera clara, visual y sintética el tema que se pretende exponer y desarrollar mediante una serie de conceptos, hechos o datos complejos.  La claridad y calidad del mensaje a trasmitir garantiza la respuesta deseada. Visualizar lo que se desea comunicar mediante atractiva Infografía acelera la comprensión y, con ello, se genera la toma de las decisiones adecuadas junto con los resultados más optimistas. La infografía sirve para explicar temas difíciles de modo que, el receptor pueda comprender el tema.