Día 74-NS & NM el 9 de diciembre Horario Regular
Por favor titulen su tarea: Encuentro Cultural #2—pg E Van a ENTREGAR esta tarea EL LUNES. ESTE FIN DE SEMANA hagan una copia y estudien la información para poder presentármela la semana que viene (EXAMEN ORAL). También necesitan estudiar las palabras cohesivas y de transición para el examen final. PRACTIQUEN el vocabulario de palabras cohesivas y de transición por 1:30 por persona con su compañero.
CONTINUAR: Yo pensaba que después de trabajar juntos corrigiendo los errores en la lectura, iban a poder contestar las preguntas del martes con facilidad. Sin embargo, no fue así. Espero que la siguiente actividad les ayude a comprender mejor el texto. Distribuir la lectura del Texto B pg 10 y sacar iluminadores o lápices de colores—rosado y amarillo Analiza la estructura del texto: ¿Qué tipo de texto es? Ilumina con ROSADO las palabras que le dan estructura al texto: palabras cohesivas, palabras de transición, pronombres relativos, etc. según, si, o, pero, y, por eso, cuando, por otro lado, ahora bien, uno de, ni, por otra parte, también, ya que, por último, etc. Para cada oración, ilumina con AMARILLO el sujeto y la terminación del verbo correspondiente. También es buena idea encontrar los verbos conjugados y escribir el sujeto + verbo en otro papel hasta que tu mente se acostumbre a hacerlo automáticamente. Escribe en el margen, unas palabras (en inglés) para resumir cada párrafo. (Corregir párrafo por párrafo.) También debes anotar voc desconocido. 4. Traduce el texto con las personas de tu grupo.
LA TAREA: HAZ una copia de tu preparación para el examen ORAL porque van a entregarla el lunes. ESTUDIA tu información para el examen ORAL y los apuntes de gramática. MEMORIZA las palabras cohesivas y de transición y las expresiones que necesitan el subjuntivo en los apuntes del paquete.