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Polioptro Martínez Austria Aqua-LAC Número Especial Cátedras UNESCO Editores invitados Marta Paris Polioptro Martínez Austria Cátedra UNESCO Agua y Educación para el Desarrollo Sostenible Universidad Nacional del Litoral (UNL) Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas (FICH) Santa Fe – Argentina Director de la Cátedra UNESCO en Riesgos Hidrometerológicos Universidad de las Américas Puebla Puebla - México Colaboración operativa permanente de UNESCO PHI-LAC Oficina Montevideo

Aqua-LAC Cronograma Número Especial Cátedras UNESCO Fecha 15/11/2016 Inicio del proceso. Designación Editores Invitados. 22/02/ 2017 Convocatoria 30/03/ 2017 Fecha límite para presentación de resúmenes 30/06/ 2017 Fecha límite para presentación de trabajos completos 30 /11/de 2017 Artículos corregidos 11/12/2017 Notificación a los autores aceptación artículos 20/12/2017 Edición preliminar del número completo 20 /03/2018 Número especial editado Cronograma 21 resúmenes recibidos 17 trabajos aceptados (2 rechazados y 2 no presentados) 13 artículos en el Nro especial Cátedras Los 4 restantes en otros números de Aqua -LAC Argentina, Aruba, Colombia, Cuba, México, Nicaragua, Venezuela

Aqua-LAC Número Especial Cátedras UNESCO Los artículos de este número plasman resultados y aportes sobre: el abastecimiento de agua a la población en condiciones de escasez y/o en escenarios de variabilidad climática el conocimiento y experiencia en la desalinización del agua de mar metodologías para la determinación de caudales ecológicos y ambientales y claves para su implementación el conocimiento de sistemas acuíferos y cuantificaciones del balance hídrico.

Aqua-LAC Número Especial Cátedras UNESCO A la vez señalan la importancia de promover las mejoras en la infraestructura y desarrollos tecnológicos que permiten acceder al saneamiento, el reconocimiento de los riesgos asociados a los recursos hídricos, su prevención y mitigación de daños y especialmente la necesidad de mejorar las condiciones de gobernanza del agua en Latinoamérica y el Caribe.

Aqua-LAC Número Especial Cátedras UNESCO En concordancia con la preocupación global sobre el estado de los recursos hídricos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos en la Agenda 2030, se espera que estas contribuciones desde el sector académico-científico, sirvan para impulsar nuevas investigaciones, motivar su aplicación y validación en otros ámbitos y que fortalezcan y enriquezcan la labor de los tomadores de decisión con propuestas para la gestión sostenible del agua bajo la premisa común de lograr la seguridad hídrica.

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