FORMACIÓN DE EMPRENDEDORES

EJERCICIO GRUPAL En grupos de tres: 1 ¿Escribir tres conceptos aprendidos del Seminario 2? 2 Con las siguientes palabras armar la pirámide de efectividad. Fundamentar el orden. Estados de ánimos; Resultados; Interpretaciones; Conversaciones; Acciones

DECLARAR IDENTIDAD 1 CONSTRUIR LA VISIÓN: Observar, analizar, interpretar y mapear las prácticas sociales actuales y las emergentes Detectar anomalías En otras palabras… CONSTRUIR LA VISIÓN: A partir de indagar en las inquietudes, preocupaciones e insatisfacciones de nuestros clientes.

DISEÑAR LA IDENTIDAD 2 CREACIÓN DE LA OFERTA, a partir de: Aprender a observar las prácticas emergentes en espacios sociales Buscar permanentemente las innovaciones que generen nuevas formas de creación de valor. Re-apropiación de las prácticas para crear nuevas posibilidades (ofertas)

DELIVERY DE LA IDENTIDAD 3 DELIVERY DE LA IDENTIDAD Organizar el delivery Esto implica reflexionar y elaborar estrategias sobre cómo voy a poner mi oferta en manos del cliente, para esto debemos: Trabajar en la búsqueda de la producción de valor y satisfacción en mi cliente. Coordinar y sostener redes de conversaciones para accionar compromisos

DIALÉCTICA IDENTIDAD 4 Implica el hábito de cultivar empatía EL GRAN DESAFÍO ES CUIDAR LOS COMPROMISOS CON LOS CLIENTES Y PRODUCIR SATISFACCIÓN Para ello debemos: Aprender a aprender Ser flexibles Re-inventarnos en el cambio

PROCESO EMPRENDEDOR DE LAS 4 DI

PROCESO EMPRENDEDOR DE LAS 4 DI

CONOCER y APRENDER

OBSERVACIÓN VER =mirar + interpretar ESCUCHAR =oír + interpretar

¿DE DÓNDE PROVIENEN MIS INTERPRETACIONES? BIOLOGÍA HISTORIA RASGOS PSICOLÓGICOS

BIOLOGÍA

CONCIENCIA PRIMARIA EXPERIENCIA UNITARIA BREVE QUE TIENEN OTROS ANIMALES A LA QUE LLAMAREMOS PRESENTE RECORDADO. Memento

ESTAR CONSCIENTES ES UNA EXPERIENCIA UNITARIA CONCIENCIA DE ORDEN SUPERIOR ESTAR CONSCIENTES ES UNA EXPERIENCIA UNITARIA RESPUESTAS SENSORIALES IMÁGENES SONIDOS MEMORIA SENTIMIENTOS

CONCIENCIA DE ORDEN SUPERIOR EXPERIENCIA DE QUALIA COSAS EVENTOS ESTADOS DE ÁNIMO DESEO VOLUNTAD

CONCIENCIA DE ORDEN SUPERIOR LOS SERES HUMANOS SOMOS CONCIENTES DE SER CONSCIENTES Y PODEMOS REPORTAR NUESTRA EXPERIENCIA.

MÁS DE 1000 DENDRITAS POR NEURONA SINAPSIS 100,000 MM DE NEURONAS MÁS DE 1000 DENDRITAS POR NEURONA 1000 KM ALINEADAS

CEREBRO TIENE MEDIOS PARA COORDINAR LOS EVENTOS PERCEPTUALMENTE SEGREGADOS. LENGUAJE TRANSFORMACIÓN DEL MUNDO DE INPUTS EN OBJETOS SIGNIFICANTES.

ES UN SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA TERÍA NEURAL- DARWINISTA. CEREBRO ES UN SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA TERÍA NEURAL- DARWINISTA. El desarrollo de circuitos neuronales es el resultado de una continúa selección. Las neuronas que se activan juntas quedan conectadas juntas. Cuando los circuitos seleccionados reciben señales de la experiencia, ocurren un conjunto adicional de eventos reforzando las rutas existentes o debilitando otras.

¿QUÉ PARTE DEL CEREBRO USO CON MÁS FRECUENCIA? EJERCICIO INDIVIDUAL ¿QUÉ PARTE DEL CEREBRO USO CON MÁS FRECUENCIA?

HISTORIA

EL HUEVO ES ALGO UNIVERSAL EN LA ONTOGÉNESIS DE LOS SERES VIVOS QUE SE FECUNDAN Y PROPAGAN SEXUALMENTE. PETER SLOTERDIJK

LOS MAMÍFEROS HACE 120 MILLONES DE AÑOS EMERGE UN NUEVO ANIMAL EN DONDE EL HUEVO NO ES DEPOSITADO EN EL MUNDO EXTERIOR, SINO QUE SE INSTALA EN EL INTERIOR DE LA MADRE.

NACER SOMOS SERES DE INVERNADEROS, ANIMALES QUE PERTENCEMOS A ESFERAS CON FRONTERAS QUE ESTABLECEN LOS LÍMITES DE LO POSIBLE.

EL HUMANO EL TIPO PARTICULAR DE HUMANO QUE HABITA EN UNA ESFERA, ES INFLUENCIADO POR EL CLIMA Y LAS CONDICIONES DE ESA ESFERA. FAMILIA BARRIO ESCUELA TRABAJO AMIGOS

LAS ESFERAS CADA ESFERA PORTA EN SÍ MISMA SUS PROPIOS ATRIBUTOS, CARACTERIZACIONES Y ESTIGMAS QUE OTROS HUMANOS HABITANTES DE OTRAS ESFERAS ADJUDICAN A ESTA.

LAS ESFERAS

RASGOS PSICOLÓGICOS

Prof: Juan Luis Linares Univ. Autónoma de Barcelona TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA Prof: Juan Luis Linares Univ. Autónoma de Barcelona La experiencia relacional acumulada: las personas son moldeadas por la relación, antes que lo contrario. El diálogo entre presente y pasado: el pasado en donde transcurrió la experiencia relacional influye en la personalidad, aunque la historia se reescribe en el presente. El contexto cultural: lo que significa que la cultura enmarca y sobredetermina la personalidad, influyendo en su definición. Ej: no es lo mismo ser extrovertido en un país nórdico que en caribe.

¿QUÉ TIPO DE OBSERVADOR SOY? EJERCICIO INDIVIDUAL ¿QUÉ TIPO DE OBSERVADOR SOY?

COMENTAR LAS ASOCIACIONES QUE HIZO EN SUS INTERPRETACIONES EJERCICIO GRUPAL COMENTAR LAS ASOCIACIONES QUE HIZO EN SUS INTERPRETACIONES

VOLVER A APRENDER

¿CÓMO ES UD. COMO APRENDIZ? EJERCICIO INDIVIDUAL ¿CÓMO ES UD. COMO APRENDIZ? ¿QUÉ PASO? ¿CUÁLES FUERON MIS EMOCIONES ANTES DE APRENDER? ¿QUÉ CONSECUENCIAS TUVO ESE APRENDIZAJE EN MI VIDA?

EMOCIONES COGNITIVAS Maravillamiento: ( + ) Ambición. Lanzado al futuro. Aburrimiento: ( - ) No ver posibilidad. Creer saberlo todo. Miedo: ( - ) Quedar en ridículo. Perplejo: ( + ) Enfrentar la novedad.

Rol ACTIVO Rol PASIVO

Guifemo Guillermo Morales GRACIAS MUCHAS!!! GUILLERMO MORALES Alma plena, conciencia de finitud y espíritu en crecimiento. Por sobre todo, emprendedor. WWW.VOLVERAEMPRENDER.BLOGSPOT.COM guillermofmorales@gmail.com Guifemo Guillermo Morales