Emilio Arias Consultor. Director de proxectos de Edan Xestión, s.l.

Slides:



Advertisements
Presentaciones similares
NOCIÓN DE CRISIS y de GESTIÓN DEL CAMBIO.
Advertisements

para el trabajo colaborativo
El Liderazgo. ¿Qué es Liderazgo?  El liderazgo es la función que ocupa una persona que se distingue del resto y es capaz de tomar decisiones acertadas.
APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN
Aprender y enseñar en colaboración
TRABAJO EN EQUIPO Para que un equipo sea un equipo…sus miembros dejan su “yo” y lo reemplazan por un “nosotros”.
Unidad 9 Los equipos de trabajo.
CONFLICTOS ESCOLARES: ¿CÓMO LOS ENFRENTAMOS?
O NOSO PROGRAMA.
1199 Logos Escuela de Bachilleres, S.C.
David Eduardo Posada Perez
CICLO SUPERIOR DE ADMÓN. Y FINANZAS
PLAN PROA 1.-Programa de acompañamento en EP e en ESO
Plan de Desenvolvemento Sostible da USC
O PORTFOLIO EUROPEO DAS LINGUAS (2009/10)
PRINCIPAIS RESULTADOS
REUNIÓN CONVOCATORIAS SUBVENCIÓNS 2016
pex PLAN MUNIPAL de emprego xuvenil – 2020.
Mª José Méndez Lois Dpto. MIDE USC
ESTUDO DOS AUTÓNOMOS DE PONTEVEDRA ESTUDO DOS AUTÓNOMOS DE PONTEVEDRA
PROXECTO LECTOR DE CENTRO
Obradoiro do portal educativo do Instituto Galego de Estatística (IGE)
Lei Orgánica 2/2006 de 3 de maio, de Educación LOE
Mª Esther Pérez Enríquez
VINCENT VAN GOGH
O Proxecto de Dragal permite ao alumnado acceder, de xeito interdisciplinar, á historia e á cultura de Galicia a través do éxito das aventuras que agocha.
Proxecto interdisciplinar
CURRÍCULO EDUCACIÓN INFANTIL
Grupo de traballo combas a-1
R E T O S D A S P O L Í T I C A S de Igualdade E N G A L I Z A.
Plan de integración das tecnoloxías da información e a comunicación
Administración del Cambio
Guía da Avaliación Interna do Seguimento das Titulacións Convocatoria 2015 Curso que se avalía
Servizo de asesoramento e información para a xuventude
Educación Secundaria Obrigatoria Real decreto 1105/2014, do 26 de decembro, polo que se establece o currículo básico da Educación Secundaria Obrigatoria.
Unidade didáctica 3 A atmosfera.
Emilio Arias Consultor. Director de proxectos de Edan Xestión, s.l.
Emilio Arias Consultor. Director de proxectos de Edan Xestión, s.l.
Reunión Xuntas Directivas
Emilio Arias Consultor. Director de proxectos de Edan Xestión, s.l.
A intervención psicopedagóxica nunha escola de e para O ALUMNADO
Tertulia para NAIS E PAIS
Emilio Arias Consultor. Director de proxectos de Edan Xestión, s.l.
As 7 ferramentas básicas de control da calidade
X Nome do Campamento Galego de Espeleoloxía
O DEPORTE FEMININO NA PRENSA GALEGA
Emilio Arias Consultor. Director de proxectos de Edan Xestión, s.l.
“Discurso do Gran Xefe Seattle ao Presidente dos EEUU”
A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Emilio Arias Consultor. Director de proxectos de Edan Xestión, s.l.
NORMATIVA E MARCO LEGAL
Era unha vez unha competencia ...
A intervención psicopedagóxica nunha escola de todos e para todos OS ALUMNOS Pontevedra, 27 de abril do 2009.
RECOÑECEMENTO DE COMPETENCIAS POR EXPERIENCIA LABORAL (Real Decreto 1224/2009, de 17 de Xullo, de recoñecemento das competencias profesionais.
¡ Ah...! ¡Se entre Amigos fóramos gansos!.
Proyectos dTítulo do traballo de innovación e/ou nvestigación
O portfolio como recurso na avaliación do alumnado
FUNCIONAMENTO DO PROGRAMA DE MEDIACIÓN NO CENTRO
PROXECTO CICERÓN Colexio Labor
PROCESOS PSICOLÓXICOS BÁSICOS PARA EDUCADORES/AS SOCIAIS
Proxecto Pesquería de POLBO 2016
OS PLANS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
TALLER DE EXPERIMENTOS: A CIENCIA SEN LÍMITES
“Discurso do Gran Xefe Seattle ao Presidente dos EEUU”
Santiago de Compostela, 2012
A AVALIACIÓN NA EDUCACIÓN PRIMARIA
Lei Orgánica 2/2006 de 3 de maio, de Educación LOE
ESTRATEXIAS DE LECTURA
Nombre del problema o necesidad de innovación
Transcripción de la presentación:

Emilio Arias Consultor. Director de proxectos de Edan Xestión, s.l. Traballo en equipo Emilio Arias Consultor. Director de proxectos de Edan Xestión, s.l.

Presentación Unha persoa ten talento só se é capaz de crear valor dentro dun grupo. O talento nace da interacción entre diferentes persoas.

Presentación O traballo en equipo xorde da esixencia de: ligar diferentes vontades, xestionar distintas percepcións, manexar ocupacións diferentes con distintos niveis de implicación/compromiso.

Presentación Características dun equipo de traballo: Satisfacción e motivación, interdependencia, compartir responsabilidades sobre os resultados, percepción de formar un equipo.

Presentación Vantaxes do traballo en equipo: obxectivo común, enriquecemento e desenvolvemento persoal, maior creatividade na busca de solucións, maior rendemento.

Presentación Factores clave para o traballo en equipo: eficiencia, equilibrio, aprendizaxe, innovación.

Definir obxectivos Significa compatibilizar os intereses persoais coa meta do equipo. Supón implicar ao resto dos integrantes na consecución dun obxectivo compartido.

Definir obxectivos Non val calquera definición de obxectivos A exposición do obxectivo ten que ser clara e concreta. Reto: o esforzo de acadar o obxectivo serve como estímulo de mellora. Os acordos han de ter o compromiso do grupo para levalos a termo.

Definir obxectivos Cada obxectivo debe ser M.E.T.A. M: medible E: específico T: temporal A: alcanzable

Definir obxectivos Outros puntos a ter en conta: zona de confort, compatibilidade persoal, compromiso.

Coordinar esforzos Significa facer realmente efectivo o traballo de equipo. Implica coordinar os esforzos individuais para levar a cabo actividades interrelacionais.

Coordinar esforzos 3 condicións para a coordinación de esforzos: organización das actividades: a planificación e xestión da información; coñecemento preciso das tarefas que hai que facer; cumprimento desas tarefas: cada membro fai o que se comprometeu a realizar.

Comunicación eficaz Significa expresar o propio punto de vista respetando as individualidades de cada un. É escoitar sen xulgar. Implica facer que as nosas opinións ou intervencións sirvan para a aprendizaxe.

Comunicación eficaz Os procesos de comunicación, nun equipo de traballo, serven para diferentes fins: compartir información e coñecementos; expresar acordo/desacordo asertivamente; orientar o comportamento dos demais.

Comunicación eficaz Cómo é a comunicación predominante nos equipos de alto rendemento? informal, relaxada, agradable, sen tensións; aberta e receptiva a opinións, informacións, sentimentos e valores dos demais; comunicar abertamente as nosas ideas, opinións, suxestións, etc.

Comunicación eficaz Consellos: Describir a situación e non xulgar Enfocar a mensaxe sobre a situación e o comportamento, non sobre a persoa Ser específico e non xeralizar

Comunicación eficaz Recoméndase tratar de centrarse ... ... nos feitos; ... no que coincidimos e non no que nos separa; ... en tentar entender aos/ás compañeiros/as.

Comunicación eficaz Recoméndase evitar ... ... romper a dinámica do grupo (enfrontamentos persoais); ... O rexeite absoluto ás posturas dos demáis.

Comunicación eficaz Comportamentos de escoita activa: actitude de interese, formulación de preguntas, repetición da mensaxe, resumo do contido da mensaxe, exteriorización dun comportamento non verbal de atención

Tomar decisións Supón implicar ao equipo no resolución de problemas. Precisa da participación de todos. Necesítase acadar un nivel de participación óptimo na toma de decisións.

Tomar decisións 2 cuestións importantes: Quén vai a tomar a decisión ou decisións: ¿o grupo, parte do grupo, ou un individuo do grupo? Qué se debe facer para tomar unha decisión

Tomar decisións Vantaxes Diversidade de puntos de vista Lentitude Responsabilidade diluída Presión pola unanimidade Énfase da posición individual Diversidade de puntos de vista Compromiso coa solución adoptada Lexitimidade do proceso seguido Inconvintes

Tomar decisións As reunións: Roles: moderador/a, secretario/a, participantes. Fases: preparación, desenvolvemento e peche.

Tomar decisións Técnicas de implicación colectiva: brainstorming, técnica de grupo nominal (TGN). técnica Delphi.

Xestionar conflitos Significa identificar a tempo unha fonte de conflito para impedir que resulte negativa. Supón afrontar os problemas de forma constructiva.

Xestionar conflitos Os conflitos no grupo poden xurdir por: a subxectividade na percepción, a información incompleta, os fallos na comunicación interpersoal, as diferencias de caracteres, a comparativa cos demais.

Xestionar conflitos A predisposición positiva: O conflicto é algo habitual nos equipos de traballo. Non tratar de tomar vantaxe sobre os demais. Evitar a intimidación, ameaza ou castigo. Ser claro/a e non ocultar información relevante

Xestionar conflitos + valoración intereses propios IMPOSICIÓN COLABORACIÓN - valoración intereses alleos + valoración intereses alleos ACORDO EVASIÓN - valoración intereses propios CESIÓN

Xestionar conflitos Protocolos de prevención e actuación: Analizar conxuntamente o problema e as posibles solucións. Valorar todas as alternativas Establecer un plan de acción