Instituto de la Mujer en Chiapas Instituto de la Mujer en Chiapas GÉNERO

DEFINICIONES SEXO: Características derivadas de la biología (cuestiones anatómicas, fisiológicas, hormonales y cromosómicas). Se nace con un cuerpo que tiene diferentes funciones según se es hombre o mujer. GÉNERO: Sistema o conjunto de creencias, actitudes, valores, formas de comportamiento y maneras de ver al mundo que se aprenden desde el nacimiento.

CONDICIONAMIENTOS DEL SEXO Comportamiento Si es niña Si es niño InsistenciaTercaTenaz DesenvueltaGroseraVivaz TemperamentalHistéricaExaltado audaz, riesgo MarimachoValiente EmotividadSentimentalLlorón Prudente Juiciosa, cauta Cobarde InocenteIngenua Tonto, sonso

CONSTRUCCIÓN DE GÉNERO  ASIGNACIÓN DE GÉNERO: Se realiza desde el momento del nacimiento a partir de sus órganos genitales.  IDENTIDAD DE GÉNERO: Se establece entre los 2 y 3 años, aunque el niño o niña no comprenda la diferencia anatómica.  ROL DE GÉNERO: Se forma con el conjunto de normas y prohibiciones que dictan la sociedad y la cultura sobre el comportamiento femenino y masculino.

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO Se construyen a partir de nacer en una cultura determinada, dentro de ella somos determinados hacia comportamientos, actitudes, concepciones, valores, deseos, moral que son asumidos mediante un complejo proceso individual y social. Los estereotipos son reproducción de ideas o imágenes que extendemos a todos los miembros de un grupo

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO MUJERESHOMBRES Dulces y suaves Rudos y violentos Obedientes y sumisas Fuertes y agresivos Coquetas y bonitas Feos y conquistadores Volubles e inconstantes Formales y constantes Cuidan su virginidad Experiencia sexual Su espacio es la casa (lo privado) Su espacio es la calle (lo público) MaternalesCalle Sentimentales y románticas No pueden llorar, racionales

ELEMENTOS SOCIALES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL GÉNERO LA FAMILIA: observaciones, trato directo, división del trabajo entre el padre y la madre, la responsabilidad que se da a los hijos. LA ESCUELA: Conocimientos e interacción, objetos, colores, canciones, comportamiento exigido socialmente. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: Comerciales, películas, caricaturas.

PERSPECTIVA DE GÉNERO Permite conocer y entender mejor las identidades sociales, en lo femenino y masculino, así como las modalidades en que ambos géneros se comportan dentro de las complejas estructuras que las sociedades han creado para su funcionamiento. Aportaciones de la Perspectiva de Género: La valoración social y la división social de su trabajo invenciones sociales que van más allá de lo biológico La valoración social y la división social de su trabajo invenciones sociales que van más allá de lo biológico Descubrir el sexismo occidental qu marca menosprecio social y poco prestigio a lo femenino y sobrevaloracìón a lo masculino

CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO MUJERESHOMBRES Embarazo no deseado, aborto, VIH-SIDA, ITS Búsqueda tardía de atención médica Uso y abuso de drogas Enfermedad o muerte por violencia y/o alcoholismo Enfermedades psicosomáticas Aislamiento familiar Estrés Generadores de violencia Depresión o ansiedad Paternidades no afectiva Disfuncion sexual Disfunción sexual Suicidios, homicidios VIH-SIDA, ITS

LA PERSPECTIVA DE GENERO PROPONE: Incidir en la trasformación de las relaciones de poder existente en la vida cotidiana.Incidir en la trasformación de las relaciones de poder existente en la vida cotidiana. Impulsar la construcción de nuevas identidades femeninas y masculinas.Impulsar la construcción de nuevas identidades femeninas y masculinas. Contribuir y/o facilitar procesos de socialización flexibles que incidan en la transformación de la conceptualización de ser hombre y mujer.Contribuir y/o facilitar procesos de socialización flexibles que incidan en la transformación de la conceptualización de ser hombre y mujer. Contribuir a los procesos de toma de conciencia de las mujeres para la autoconfianza y aceptación, además de apropiarse de su cuerpo y de su vida.Contribuir a los procesos de toma de conciencia de las mujeres para la autoconfianza y aceptación, además de apropiarse de su cuerpo y de su vida. Impulsar la construcción de la ciudadanía activa de las mujeres.Impulsar la construcción de la ciudadanía activa de las mujeres.