El psicólogo infantil ante los menores expuestos a violencia doméstica Beatriz atenciano 2006

¿Que significa estar expuesto a VD? Ver u oír incidentes violentos entre adultos Estar presente Ver sus efectos (Ej., lesiones) El agresor no siempre es el padre biológico El secreto de la violencia

cifras EE.UU. Adultos:un 11% - 20% recordaban incidentes de violencia interparental cuando eran niños. Niños: 7% habían visto alguna vez a uno de sus padres golpear al otro, un 3% habían presenciado dichos incidentes en el año pasado España encuesta a mujeres víctimas de violencia de género: el 85% de los hijos fueron testigos de la violencia ejercida contra sus madres, y un 66% fueron además maltratados

Historia 1975: 2 artículos. (GB). Médico y un TS No se publica en 5 años 1981: primera inclusión de un grupo de comparación 1975 y 1995: 56 artículos 2005: Patró y Limiñana.

EL IMPACTO DE LA EXPOSICION no hay un patrón de respuesta concreto a su vivencia, acuerdo en que estas niñas y niños sufren problemas clínicamente significativos con mayor frecuencia que niños de familias discordantes no agresivas

Problemas Problemas internalizados y emocionales: ansiedad, ansiedad por separación, ira, depresión, miedos y fobias, baja autoestima, pasividad, excesiva dependencia, tristeza, retraimiento y timidez, síntomas de estrés post-traumático, culpabilización, suicidio. Problemas externalizados y de conducta: impulsividad , agresividad, consumo de alcohol y/o drogas, desordenes de conducta, crueldad contra animales, delincuencia, destructividad, inmadurez, oposicionismo, absentismo.

problemas Problemas de la conducta y la competencia social: Creencias sobre la violencia en las relaciones, déficits en habilidades sociales, baja empatía, pobres habilidades de solución de problemas, rechazo por los iguales, transmisión intergeneracional de la violencia Físicos: Trastornos de la alimentación, insomnio, conductas regresivas y dificultades en el desarrollo, obesidad, pobres habilidades motoras, síntomas psicosomáticos (cefaleas, enuresis, úlceras, etc)

Problemas Cognitivos: Retrasos en el lenguaje, obsesiones,compulsiones. Problemas escolares: Bajo rendimiento académico, absentismo escolar, problemas de conducta en el aula

Problemas en menores españoles 10% conflictividad en la escuela 7’50 % habían huido del hogar 53% comportamiento violento hacia sus iguales 22’5 violentos con su madre 25% bajo rendimiento escolar 32’5% síntomas de ansiedad 30% sentimientos de tristeza y aislamiento 27’5% miedo al maltratador

FACTORES MEDIADORES Peled & davies,1995: Severidad de la violencia presenciada Maltrato infantil Género Estrés maternal y prácticas educativas Tiempo de exposición a la violencia y estancia en centros de acogida Edad...

Edad: 0-5 años signos de problemas de salud y posible neglicencia: bajo peso, Algunos bebés mostrarán problemas de alimentación o de sueño, llanto inconsolable, poca responsibidad a los adultos. 2 a 5 años: signos deproblemas emocionales y de conducta, conductas agresivas, ser excesivamente demandantes, habladores, inquietud motora, problemas del sueño, conductas regresivas ( control de esfínteres), ansiedad, tristeza, problemas de interacción con los iguales o los adultos, sentimientos de responsabilidad por la violencia.

Edad 0-12 Comportamiento agresivo, impulsividad, problemas de conducta, miedos, ansiedad, problemas escolares, dificultades con los iguales,tristeza, depresión, baja autoestima, soledad (la soledad a veces sirve para mantener el secreto de la violencia, porque se averguence, o porqque el padre establezca un ferreo control). Adolescentes Evidencias de efectos a largo plazo, delincuencia y comportamientos delictivos, uso de alcohol y otras drogas, escaparse de casa, suicidio.

MALTRATO A LOS MENORES Y VIOLENCIA DOMESTICA Edelson : entre el 30 y el 60% los menores que sufren la exposición y la propia victimización, tendrán más problemas que los niños que sólo son testigos. incesto se estimó entorno al 10% de las familias con violencia doméstica. 25% de las mujeres maltratadas informó que sus hijas/os habían sufrido algún tipo de abuso sexual fuera del hogar. varias formas de malos tratos

Desarrollo social Bajas puntuaciones en competencia social Problemas en distintos contextos Modelo de aprendizaje de ctas violentas 30% agresores fueron hijos de familias con VD Legitimación de la violencia Los 3 predictores de VD

FACTORES PROTECTORES Ciertas carcterísticas del niño/a: temperamento, inteligencia Las habilidades de la madre relación, con una persona que les inspire confianza, y les proporcione apoyo. los adolescentes, su grupo de amigos

EL AGRESOR COMO PADRE tiene poco contacto con los niños hace poco uso de formas educativas positivas hacen más uso de prácticas educativas negativas se enfadan más a menudo con los niños según las víctimas, los agresores involucran a los menores a propósito en incidentes violentos, hacen uso de los hijos para herir a las madres, y en ocasiones ellas son golpeadas como castigo por los actos de sus hijos

LA MUJER MALTRATADA COMO MADRE niveles significativamente altos de estrés baja autoestima tiene más riesgo de usar el castigo físico como medida disciplinaria alteran su estilo parental en presencia del agresor ante hechos especialmente traumáticos y estresantes ofrecen más cuidados y protección a sus hijas e hijos Importancia de los menores y su bienestar para su toma de decisiones

LA INTERVENCION PSICOLOGICA CON LOS MENORES McAlister ayudarles a comprender lo sucedido, y romper el secreto adquisición de conductas positivas Reducir los sintomas de problemas de conducta, emocionales, etc Fortalecer las relaciones del niño/a con el cuidador malos tratos Promover la seguridad de la mujer y sus hijos.

Patró y Limiñana Peled y Davies Además, en el área cognitiva, la reestructuración de ideas y creencias y valores. objetivos de las intervenciones grupales : romper el secreto de la violencia, estrategias de autoprotección (planes de seguridad , y estrategias de resolución de conflictos), mejora de la autoestima, “favorecer una esperiencia positiva en un ambiente seguro y estructurado”.

LA INTERVENCION CON LAS VICTIMAS ADULTAS Dificultades Sentimientos de culpa usar a los hijos como confidentes Comparar a los hijos con el agresor dificultades para aplicar prácticas educativas positivas Mito de la invulnerabilidad de los niños ante la violencia

La red de intervención en VD en Madrid Capital.