INSTITUTO PROGRESO Y ESPERANZA, A.C. EQUIPO 3

Héctor Manuel Arroyo Hernández Contabilidad y Gestión Administrativa INTEGRANTES Docente Asignatura Héctor Manuel Arroyo Hernández Contabilidad y Gestión Administrativa Filiberto Alcántara Munive Problemas Sociales, Políticos y Económicos de México

Ciclo escolar en el que se llevará a cabo el proyecto Fecha de inicio Fecha de termino Agosto 2018 Mayo 2019

Educación financiera y Empredurismo Nombre del proyecto Educación financiera y Empredurismo

Contenido Nombre de las asignaturas Nombre del proyecto Objetivo Integración de contenidos (Temas) Integración de contenidos (Subtemas) Propósito

Conclusiones generales La Interdisciplinariedad 1. ¿Qué es? Es la interacción de dos o más áreas de estudio donde los alumnos y los docentes pueden dar solución a diversas problemáticas que existen en nuestro entorno. 2. ¿Qué características tiene ? -El trabajo cooperativo y colaborativo -Ayuda en la solución de problemas .Comunicación mutua -Orientada a la motivación 3. ¿Por qué es importante en la educación? Otorga la oportunidad de que los educandos demuestren sus habilidades y conocimientos de las diversas áreas de estudio además de que el docente podrá interactuar con sus colegas para lograr los aprendizajes esperados y que el aprendizaje que obtenga el estudiante sea significativo, no solo en un ciclo escolar sino para toda su vida

Conclusiones generales 4. ¿Cómo motivar a los alumnos para el trabajo interdisciplinario?   Los puedes motivar a partir de una problemática situada en el entorno, el concientizar al educando sobre ello lo motivará a obtener un dominio sobre su conocimiento. 5. ¿Cuáles son los prerrequisitos materiales, organizacionales y personales para la planeación del trabajo interdisciplinario? Se deben plantear situaciones reales del interés de los participantes a partir de su contexto y posteriormente integrar los conocimientos de las diferentes disciplinas que darán solución a la situación problema planteada . En cuanto a la organización de las actividades, se deberá trabajar en grupos reducidos identificando los talentos de los participantes, es importante la revisión de los planes de estudio en busca de la vinculación de contenidos, también se deben revisar y diseñar estrategias para el estudio del problema.

Conclusiones generales 6. ¿Qué papel juega la planeación en el trabajo interdisciplinario y qué características debe tener? La planeación tiene un papel imprescindible ya que orienta el trabajo en equipo, es el eje rector que determina la dinámica y secuencia en el trabajo, define, organiza y desarrolla las actividades mediante estrategias de enseñanza aprendizaje tomando en cuenta las disciplinas involucradas 

CONCLUSIONES GENERALES   El Aprendizaje Cooperativo 1. ¿Qué es? Es la proximidad física que no define a un grupo con un pensamiento reciproco, integración de los alumnos a los saberes y conformación de grupos pequeños. 2. ¿Cuáles son sus características? Se trabaja para maximizar el aprendizaje de todos Las metas de los alumnos son compartidas Trabajan en conjunto para completar las tareas.

CONCLUSIONES GENERALES 3. ¿Cuáles son sus objetivos?   Optimizar el conocimiento de los educandos Trabajar en equipo Asignar tareas dependiendo del rol de cada equipo 4. ¿Cuáles son las acciones de planeación y acompañamiento más importantes del profesor, en éste tipo de trabajo? Crear un objetivo y metas Establecer un plan de trabajo Mantener un plan b en caso de una contingencia Romper con los mitos de la educación

CONCLUSIONES GENERALES 5. ¿De qué manera se vinculan el trabajo interdisciplinario, y el aprendizaje cooperativo? Establecer una problemática que resida en el entorno de los estudiantes, ambos van orientados a un aprendizaje significativo, el conocimiento se vuelve propio de los alumnos.

TRABAJO ENTRE DOCENTES

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