Hoy es lunes el cuatro de abril

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Transcripción de la presentación:

Hoy es lunes el cuatro de abril SWBAT apply vocabulary and communicative expressions for symptoms of illness in order to compose a letter in Spanish. HAGAN AHORA: FOR EACH PICTURE, WRITE A SENTENCE USING “TENGO” TO DESCRIBE THE SYMPTOM. Tengo una picadura Tengo una insolación Tengo fiebre. Tengo tos. Tengo un catarro Tengo dolor de estómago Tengo la pierna rota Tengo la gripe.

Notas al profesor... Estimada Srta. Martínez: Estimada Sra Orlando: Disculpe la ausencia de Marisa Orejana. No se siente bien y no puede ir a la escuela hoy. Tiene dolores fuertes de estómago. Saludos, A. Orejana Estimada Srta. Martínez: Disculpe la ausencia de mi hija Margarita García. Está enferma. Tiene gripe. Tiene mucha fiebre y dolores en todo el cuerpo. Saludos atentos, Aurora Muñoz Aurora Muñoz está enferma. Margarita se siente mal. Está resfriada. Francisco está mareado. Tiene una mano rota. Marisa se siente mal. Tiene dolor de cabeza. Tiene tos. Francisco Cárdenas está enfermo y no puede ir al colegio esta semana. Sufrío un accidente de tráfico y tiene un brazo roto. Teresa Ordóñez (madre) disculpe la ausencia: excuse the absence Corrige las frases falsas

Escribe tu propia nota al profesor Dear Mr./Mrs… Excuse the absence of… He/She is… He/She has… Since…until ____________ hurts him/her He/She cannot… Regards, Sincerely… Estimado/a señor/a… Disculpe la ausencia de … Está… Tiene… …desde…hasta Le duele … No puede … Saludos Atentamente

PARA SALIR: Disculpas ¿Cuántas puedes hacer en 3 minutos? estoy enfermo tengo dolor de cabeza me duele la garganta me duele el dedo estoy mareada tengo la pierna rota me duelen los ojos me duelen los orejas 1. No puedo ver la televisión 2. No puedo ir al colegio No puedo tocar la trompeta No puedo escuchar música 5. No puedo hablar por teléfono 6. No puedo montar en bicicleta porque

I am feeling horrible today. My sister and I have the flu. Hoy es martes el cinco de abril SWBAT correctly use the verb estar to describe their physical condition HAGAN AHORA: Translate the following sentences into Spanish. I am feeling horrible today. My sister and I have the flu. My stomach hurts. I need to go to the Dr.’s office. I have a cold. I need a prescription for medicine. I have pain of the knee. My knee hurts a lot. Me siento horrible hoy. Mi hermana y yo tenemos la gripe. Me duele el estómago. Necesito ir a la consulta del médico. Tengo un catarro. Necesito una receta para la medicina. Tengo dolor de la rodilla. Me duele la rodilla mucha.

The verb estar means to be It is used when indicating location Or for expressing how someone is feeling

FOR HOW YOU FEEL (TEMPORARY CONDITION) AND WHERE YOU ARE (LOCATION), ALWAYS USE THE VERB ESTAR PRESENT PROGRESSIVE = “ing” in English

USE ESTAR TO DESCRIBE HOW SOMEONE IS FEELING IN A PARTICULAR MOMENT. ESTAR CONTENTO/A ESTAR TRISTE, MELANCÓLICO/A ESTAR ENFERMO ESTAR BIEN

ALWAYS USE THE VERB ESTAR FOR HOW YOU FEEL AND WHERE YOU ARE ALWAYS USE THE VERB ESTAR ESTAR NERVIOSO/A o PREOCUPADO/A ESTAR MAL ENOJADO/A ESTAR LIBRE ESTAR OCUPADO

FILL IN THE BLANK WITH THE CORRECT FORM OF THE VERB ESTAR Nosotros ______________________ en la cafeteria de la escuela. Yo _________________ muy cansada , no duermo bien. La chica ________________ enferma. Los estudiantes _________________ muy tristes porque hay un examen hoy. ¿Cómo _____________ tú? ¿________________ ustedes ocupados? Mis amigos y yo ____________________ de mal humor. 8. Mi hermano ___________________ nervioso porque tiene una entrevista por un trabajo. estamos estoy está están estás Están estamos está

PARA SALIR TRADUCE LAS SIGUIENTES ORACIONES I recommend an aspirin. Do you feel better? You should stay in bed.

Estar means ____________________. It is used to indicate _________________ or to express ________________________

___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

FILL IN THE BLANK WITH THE CORRECT FORM OF THE VERB ESTAR Nosotros ______________________ en la cafeteria de la escuela. Yo _________________ muy cansada , no duermo bien. La chica ________________ enferma. Los estudiantes _________________ muy tristes porque hay un examen hoy. ¿Cómo _____________ tú? ¿________________ ustedes ocupados? Mis amigos y yo ____________________ de mal humor. 8. Mi hermano ___________________ nervioso porque tiene una entrevista por un trabajo.

HAGAN AHORA: COMPLETE LA HOJA DE TRABAJO Hoy es miércoles el seis de abril SWBAT recommend behaviors for a healthy lifestyle /assess knowledge of health and welfare vocabulary HAGAN AHORA: COMPLETE LA HOJA DE TRABAJO ME DUELE/ME DUELEN

El Cuello La Garganta La Cabeza La Boca El Estómago La Mano El Brazo El Dedo La Tobilla La Pierna La Rodilla El Pie

Match up the picture with the advice 1 2 4 3 6 5

La vida sana 1 2 3 4 5

La vida sana

Hoy es jueves el siete de abril SWBAT Apply read to write strategies in order to create a letter which cites the authentic texts given. HAGAN AHORA:

What she eats that is unhealthy TAREA ESCRITA You are going to complete a Read-to-Write assessment for the health and Welfare unit. Your friend Mercedes as written an e-mail to you asking your advice on how she can maintain a healthy lifestyle. She spends many hours in front of the TV and eats lots of foods that are high in sugar and fats. Respond to her e-mail with your recommendations. What she eats that is unhealthy What activities she does that are unhealthy What foods she should eat What activities she should do and how often How many hours of TV she should watch How many hours of sleep she should have each night

Mi Querido/a amigo/a Greet your friend and ask how he or she is doing. Talk about her lifestyle and what about it is unhealthy. Discuss what, you recommend she eat, drink and do to be healthy. What shouldn’t she do? You must use and reference the infographics (3-5) for your advice. Discuss what you do to maintain a healthy lifestyle. Close your e-mail and tell her that you will see her soon. Make sure to check your grammar and spelling: Subject-verb agreement Noun-adjective agreement Word order