LA EDUCACION A DISTANCIA EN LA FORMACION PROFESIONA Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán LA EDUCACION A DISTANCIA EN LA FORMACION PROFESIONA La gran demanda de alumnos y el vinculo que se produce entre docentes y alumno. Espacio Pedagógico: Tecnología Aplicada. Alumno: Jairo Salvador Ulloa Hernández

¿Que se Pretende? Se pretendía que el alumno no pisara una clase de las de toda la vida y aun así, a través de la virtualidad de la red cibernética, adquiriera las competencias necesarias para la obtención de un titulo de grado superior de formación profesional.

¿Quienes Podían Optar por es ella? En un principio esta modalidad era concebida para un alumno adulto en el estricto significado legal de la palabra: serian mayores de 18 año.

Perfil del Alumno En la FP a distancia, la particularidad es que el perfil de alumnado es el de un adulto ‘muy veterano’. Tenemos una gran mayoría de estudiantes que afrontan cargas familiares, laborales y de muy diversa índole.

Otras características notables Muchos de estos alumnos llegaban a casa de su trabajo a las 8 de la tarde y otros pasaban el día entre pañales, guarderías, colegios o visitas al pediatra.

Características de los Contenidos de FP Presentar en un formato visualmente atractivo. Contar con la mayor interactividad posible. De interés y provecho para enganchar al alumno y que este participe y colabore y se sienta parte de un espacio común. Espacio virtual en el que el alumno se desenvuelva con comodidad.

El alumno de ‘La Distancia’ Tiene que encontrar su clase en los foros de las unidades, a sus compañeros en la listas de correo electrónico y su cara en las foto de perfil, al profesor detrás de las fresas formuladas en los contenidos y en los correos, mensajes e hilos de los foros.

Elaboración de Materiales Textos: que resalten lo importantes. Fotos e imágenes que no solo adornen si no transmitan parte de la información. Videos que expliquen parte de las actividades. Cuadros para que el alumno reflexione. Enlaces a paginas web para ampliar contenidos. Preguntas e autoevaluación. Foros de audio. Herramientas online.

Educación a Distancia No hace falta tener al alumno todos los días en una clase, viéndole la cara, para que se cree esa relación de confianza que consigue con el tiempo y el trato directo.

Barreras de la Educación a Distancia Organización y procesos tradicionales. La falta de ejemplos de mejores practicas. La falta de soporte y experiencia. La falta de visión y comprensión de E a D. La falta de recursos humanos y aceptación por parte del usuario. La falta de habilidad por parte de profesores e instructores y a una actitud negativa. Falta de acciones estratégicas.

Falta de entrenamiento y soporte de los profesores. Falta de tiempo requerido para preparación del material.

Un vistazo al futuro La Educación a distancia tiene evidentes dificultades en el camino, pero si Internet ha crecido como lo ha hecho tan rápidamente, si las redes sociales están cambiando los hábitos relacionales de nuestros jóvenes y de los que no lo son tanto y hablamos en muchos casos de que lo han logrado en menos de un quinquenio, ¿Podemos estar ahora viendo el germen de un nuevo modelo formativo que modificara la FP que hemos conocido hasta ahora? El tiempo lo dirá… pero muy pronto.