Contexto para los actos de habla y recursos de cohesión Objetivo: reforzar contenidos débiles de la unidad 4 ¡ VAMOS QUE SE PUEDE!
La propaganda Es una forma de comunicación, que se estructura sobre la base del convencimiento. Su finalidad es transmitir diversas posturas ideológicas, de forma explícita.
Recursos de cohesión Es necesario entregar al lector todas las ideas para que comprenda un texto. La correferencia permite al lector identificar de qué o de quién se está hablando. Pronominalización es cuando se hace uso de pronombres personales, relativos y/o demostrativos, para referirnos a palabras que están siendo partícipes en el texto, con la intención de no causar iteración en el mismo.
Ejemplos Correferencia: No he debido traer al niño. No le conviene este ambiente. Nota: hay correferencia entre el niño y le ya que se refieren a la misma persona. Pronominalización: “Queridos amigos: los invito a la próxima reunión de la Sociedad de los Poetas del Rock, el martes 23 a las cinco de la tarde. En ella se tratarán los temas que ustedes mismos han propuesto. Me gustaría recibir antes del 22 sugerencias de otros temas que podamos tratarlos en la misma reunión” Nota: en este breve texto distintos elementos son reemplazados por pronombres: Los-ustedes= Amigos Ella= Reunión
Hoy no es Pablo…jajaja http://www.youtube.com/watch?v=3zQug MsErPs Pero es igual de interesante
Actividad: Busca en tu libro de lenguaje, en la página 349, el reportaje “El hombre que sabe demasiado” e identifica la correferencia con su Pronominalización, para ello encierra en un círculo o subraya los pronombres. Ojo!!! Debes decirnos a qué hacen referencia esos pronombres