HIPÓTESIS UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN

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Transcripción de la presentación:

HIPÓTESIS UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN LUIS FERNANDO RAMIREZ MORALES LYDA BOHORQUEZ

HIPÓTESIS La hipótesis es una proposición del investigador sobre la cual hay que emitir un juicio de valor; una proposición o enunciado es una oración que puede ser falsa o verdadera pero no ambas a la vez.

Características de la Hipótesis Deben referirse a una situación real o realizable, no a una situación que no puede ocurrir bajo un cierto estado de hechos. Las variables de la hipótesis tienen que ser comprensibles, estar bien definidas y ser lo más concretas posible. La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil.

Características de la Hipótesis Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben poder ser observados y medidos. Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas. Las hipótesis descriptivas del valor de variables que se van a observar en un contexto. Las hipótesis correlaciónales especifican las relaciones entre dos o más variables y el orden de éstas no es importante. Pueden alcanzar un nivel predictivo y parcialmente explicativo.

Estructura de las Hipótesis Gramatical - Fundamento - Deducción Lógica - Hipótesis empíricas - Hipótesis racionales Matemática - Hipótesis Nula (Ho) - Hipótesis Alterna (H1) Científica Deben ser lógicas, Científicamente fundadas, Empíricamente contrastables, Poder explicativo y Simples.

Nivel de Significancia 1. Nivel de significancia. 2. Definiendo conceptos. El error tipo I El p-valor El nivel de significancia 3. Planteamiento de hipótesis. 4. Nivel de confianza.

Prueba de Hipótesis 1. Planteamiento de hipótesis 2. Establecer el nivel de significancia 3. Elección del estadístico de prueba 4. Lectura del p-valor 5. Toma de la decisión

Dificultades en la Elaboración de la Hipótesis Un planteamiento poco claro del problema Falta de conocimiento del marco teórico de la investigación como consecuencia de la poca claridad. Carencia de habilidad para desarrollar y utilizar el referente teórico – conceptual. En general, por el desconocimiento de los procesos de la ciencia y la investigación, por lo tanto ausencia de criterios para la elaboración de hipótesis y selección de técnicas de investigación adecuadas al problema que se investiga

Ejemplos de Hipótesis Hipótesis de investigación: La computadora con regulador trabaja 100% del tiempo sin fallar. La computadora que se utiliza sin regulador solamente trabaja 80% del tiempo sin fallar. Hipótesis no direccional: Existe una diferencia entre el nivel de ansiedad de los niños con un coeficiente intelectual alto y aquellos con un coeficiente bajo. Hipótesis direccional: Los niños con coeficientes intelectuales altos tendrán un nivel de ansiedad mayor que los niños con coeficientes intelectuales bajos. Hipótesis nula: No existe diferencia en los niveles de ansiedad entre niños con coeficientes intelectuales altos y aquellos que tienen coeficientes intelectuales bajos.

Gracias…