Análisis Syllabus Lógica de Programación Nelson O. Cáceres M.

Área: Ingenierías Denominaciones Denominación Programa Académico Créditos Semestre Lógica de Programación Ingeniería Civil 3 III Lógica de programación Ingeniería Ambiental IV Algoritmos y Lógica de Programación Ingeniería de Telecomunicaciones I Ingeniería Mecatrónica 2

2. Referentes Curriculares Universidad Documento Universidad Andrés Bello Santiago - Chile Syllabus%20INF1201.pdf https://profesores.ing.unab.cl/~delaf/archivos/cursos/programacion/Syllabus%20INF1201.pdf Universidad de Cantabria Cantabria - España Guía docente http://web.unican.es/estudios/Documents/Guias/2016/es/G409.pdf Universidad del Norte Barranquilla - Colombia Algoritmia y programación http://www.uninorte.edu.co/documents/31804/e62cff24-0d75-488c-86e0-82a6b86b4708 Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería ACOFI Contenidos programáticos básicos para ingeniería Civil http://www.acofi.edu.co/wp-content/uploads/2015/07/Contenidos-programaticos-b%C3%A1sicos-para-ingenier%C3%ADa-Civil.pdf

3. Análisis comparativo núcleos temáticos Síntesis de contenidos Unidad Núcleos temáticos   1. Introducción a la arquitectura del computador Introducción al software del computador: Software de aplicación y de desarrollo. 2. Lógica de Programación: Algoritmos, diagramas de flujo, pseudocódigo, análisis y solución de problemas. 3. Manejo de datos: Tipos de datos, variables, constantes, identificadores Operadores matemáticos y relacionales. 4. Introducción a la Programación Estructurada: Sentencias de E/S Sentencias de control Funciones Datos estructurados Archivos 5. Introducción a C++

Porcentaje de semejanza de contenidos del syllabus DCB con respecto al plan de asignatura: El porcentaje de semejanza de contenidos es de alrededor del 97% (29/30)

Concepto del área Los contenidos temáticos (núcleos) son los básicos para un curso de lógica de programación para incluirse en programas académicos como Ingeniería Civil e Ingeniería Ambiental. El tiempo destinado para desarrollarlos es el adecuado puesto que además de la parte conceptual se debe enseñar un lenguaje de programación. En términos generales, comparado con referentes curriculares internacionales, nacionales y las recomendaciones de ACOFI, el syllabus está en concordancia y es pertinente. Para los programas académicos de Ingeniería de Telecomunicaciones e Ingeniería Mecatrónica se debe hacer una breve adecuación de los núcleos temáticos para incluir una unidad sobre sistemas de numeración y otra unidad sobre conocimiento y manejo de puertos físicos del computador.

Propuesta contenidos Unidad Núcleos temáticos 1.   1. Introducción a la arquitectura del computador Introducción al software del computador: Software de aplicación y de desarrollo. Sistemas de numeración en informática y representación de la información en el computador. Transmisión de la Información en un computador: Unidades de transmisión y almacenamiento de la información 2. Lógica de Programación: Algoritmos, diagramas de flujo, pseudocódigo, análisis y solución de problemas. 3. Manejo de datos: Tipos de datos, variables, constantes, identificadores Operadores matemáticos y relacionales. 4. Introducción a la Programación Estructurada: Sentencias de E/S Sentencias de control Funciones Datos estructurados Archivos 5. Introducción a C++ 6. Programación de interfaces Programación de puertos del computador: Definición de puertos del computador Clasificación de los puertos del computador Elaboración de interfaces Tipos de interfaces

Estrategias pedagógicas: La metodología descrita en el syllabus de USTA Colombia, es pertinente en cuanto a estrategias de evaluación y de desarrollo de la asignatura

Proyectó: Nelson O. Cáceres M. Licenciado en Matemáticas y Física Ingeniero de Sistemas Magister en Matemáticas Aplicadas Docente Usta Bucaramanga Revisó Ph.D Jerson I. Reina M. Coordinador de Área