ÍTEM MANEJO DE CONECTORES Clase práctica

En esta clase: - Recodarás las principales relaciones de conectores - Recodarás la metodología para resolver ejercicios de este ítem - Ejercitarás en torno a este ítem

A MODO DE RECUERDO…

PARA RESOLVER EJERCICIOS DE ESTE ÍTEM, DEBEMOS CONSIDERAR… La puntuación Acento o tilde diacrítica Tipos de relación que establecen los conectores Intención del emisor

RECORDEMOS ESTOS CONCEPTOS

PRINCIPALES SIGNOS DE PUNTUACIÓN FUNCIÓN Punto seguido Separa oraciones o enunciados dentro de un mismo párrafo Punto aparte Separa distintos párrafos dentro de un texto Punto final Concluye un texto Dos puntos Introduce citas, ejemplos, etc. Punto y coma Yuxtapone o enlaza oraciones relacionadas en una sola frase

Punto suspensivo Representan duda o suspenso en una acción o idea Paréntesis Intercala un texto dentro de otro (aclaración) Interrogación Introduce pregunta o interrogación (dos) Exclamación Avisa frase imperativa, exclamativa o una interjección (dos) Coma Pausa breve que generalmente enumera elementos o ideas Comillas Introduce citas, connotaciones, ironías, apodos, extranjerismos, etc. (dos) Guión Introduce intervenciones en el acto comunicativo, comentarios del narrador en un cuento o novela, etc.

Recuerda que para efectos de PSU… Reconocer los signos de puntuación y sus reglas nos ayudan en la comprensión lectora y, por lo tanto, aportan a la resolución del ítem manejo de conectores.

ACENTO O TILDE DIACRÍTICA El acento o tilde diacrítica permite distinguir significados en pares de palabras que generalmente son monosílabos. En la mayoría de los casos, el contexto en el cual está inserta la palabra nos ayuda a definir en qué sentido se está utilizando el término.

PRINCIPALES MONOSÍLABOS De Preposición Dé Verbo dar El Artículo definido (masculino) Él Pronombre personal Mas Conjunción adversativa (pero) Más Adverbio comparativo/cantidad Mi Adjetivo posesivo Mí Se Pronombre reflexivo Sé Conjugación verbo “saber”/imperativo de “ser” Si Conjunción (condicional) Sí Adverbio de afirmación

Te Pronombre personal (tú) Té Sustantivo Tu Adjetivo posesivo Tú Pronombre personal/vocativo Quien Pronombre relativo Quién interrogativo Como Comparativo Cómo Adverbio de modo/interrogativo/modo Cual Cuál Interrogativo

Conector de causalidad/respuesta Cuando Adverbio de tiempo Cuándo Interrogativo Donde Adverbio de lugar Dónde interrogativo Que Pronombre relativo Qué Porque Conector de causalidad/respuesta Por qué (porqué)

Aun Aún Aquellos Aquéllos Solo Sólo Sustituto de aunque Aún Adverbio de tiempo/todavía Aquellos Atributo de sujeto Aquéllos Sujeto/especifica Solo Sustantivo/Sustituto de soledad Sólo Sustituto de solamente

POR QUÉ ES IMPORTANTE RECONOCER LA TILDE DIACRÍTICA? La tilde diacrítica nos ayuda a resolver de mejor forma ejercicios de conectores, pues suelen presentarse alternativas en las que la tilde marca la diferencia.

¿RECUERDAS CÓMO SE CLASIFICAN LOS CONECTORES? Completa el cuadro que aparece en la primera página de tu guía.

RELACIÓN CONECTORES EJEMPLO Causal Porque, por, a causa de, debido a, pues, etc. No vino a clase pues estaba refriada. Temporal Ahora, después, más tarde, luego, posteriormente, etc. Después de almuerzo voy a tu casa. Consecutiva Por lo tanto, por ello, por esto, en consecuencia, por lo que, etc. Estaba resfriada, por lo tanto, no vino a clase.

Adversativa Pero, mas, sin embargo, no obstante, sino, antes bien, etc. Era la más linda pero su inteligencia dejaba mucho que desear. Condicional Si, sólo si, siempre que, en caso de, etc. Si vienes, te presto la materia para el ensayo. Concesiva Aunque, a pesar de, pero, aun cuando, etc. Aunque llueva iré a verte.

Comparativa como, más que, menos que, por el contrario, en contraste, a diferencia de, igual a, etc. Es pequeña como una pepita de ají. Disyuntiva O, u, o bien ¿Lo traes tú o lo traigo yo? Copulativa Y, e, ni, que, más, además, etc. Ella canta, baila y se ríe. Continuativa Es decir, a saber, vale decir, en efecto, etc. Cantó hasta el amanecer, es decir, toda la noche.

MÉTODO DE RESOLUCIÓN SUGERIDO Lee el enunciado incompleto y establece qué tipo de relación se presenta en el ejercicio. Piensa en un conector que cumpla esa función. Revisa cuál de las alternativas ofrece el tipo de relación escogido. Lee el enunciado completo y comprueba que es coherente y se ajusta a la intención del emisor.

EJERCITACIÓN BÁSICA

1) ______ el dinero me sobrara, de seguro estudiaría tranquilo. De manera que Por lo tanto Porque Si Cuando Alternativa correcta: D

“Te dejaré asistir a la fiesta ______ cumples con tu tarea.” cuando Cuándo Sí tal vez ALTERNATIVA CORRECTA: A

AHORA, PIENSA UN MINUTO… 2) La educación es, sin duda, un derecho básico. ______________, todos deberían acceder a ella sin importar su nivel socioeconómico. AHORA, PIENSA UN MINUTO… ¿QUÉ EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN?

Ahora busca en las alternativas aquella expresión que encontraste en tu reflexión anterior Porque Por ejemplo Por lo tanto Es decir Por el contrario Alternativa correcta: C

SI EL CONECTOR “POR LO TANTO” NO HUBIERA ESTADO ENTRE LAS ALTERNATIVAS, PODRÍAMOS HABER OPTADO POR: Por esto Por ello Por consiguiente Por tanto, etc.

¿QUÉ EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN? 3) Deberé buscar otro empleo para el próximo año ______ mi trabajo actual no cumple mis expectativas económicas. PIENSA OTRA VEZ… ¿QUÉ EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN?

porque por eso Pero Aunque y Alternativa: A

OTROS CONECTORES QUE CUMPLEN LA MISMA FUNCIÓN QUE “PORQUE” - Ya que - debido a que - dado que - pues - puesto que - por el hecho de que, etc.

5) Mi trabajo actual no cumple mis expectativas económicas 5) Mi trabajo actual no cumple mis expectativas económicas. __________ deberé buscar otro empleo el próximo año. porque por eso Pero Aunque y Alternativa correcta: B

OTROS CONECTORES QUE CUMPLEN LA MISMA FUNCIÓN DE “POR ESO” SON: Por lo que por ende por lo tanto por consiguiente por esto, etc.

6) No me siento enamorada porque te preocupas por mí _______ por lo feliz que me hace saber que te hago feliz a ti. sólo tal vez cuando si no ni Alternativa correcta: D

AHORA… A TRABAJAR!!!!