¿Qué cosas son importantes para ti cuando vas a un hotel o una pensión? (3 cosas)  Es importante que tenga una piscina

Escribe ¿Qué cosas son más importantes para ti en tu vida ? (2 cosas) Es importante que…

 Es bueno que…  It’s good that…  Es importante que…  It’s important that…  Es lógico que…  It’s logical that…  Es malo que…  It’s bad that…

 Es mejor que…  It’s better that…  Es necesario que…  It’s necessary that…  Es peligroso que…  It’s dangerous that…

 Es posible que…  It’s possible that…  Es probable que…  It’s probable that…  Es raro que…  It’s rare (strange) that….

 Es ridículo que….  It’s ridiculous that…  Es triste que…  It’s sad that…

Escribe  3 cosas que son importantes para ti y tu compañero/a Es importante que…___________________ ___________________

Presente de Subjuntivo hablar hable hables hable hablemos habléis hablen Es importante que tú hables con el profesor

beber  beba  bebas  beba  bebamos  bebáis  beban Es necesario que bebas mucha agua

Escribir escriba escribas escriba escribamos escribáis escriban Es importante que escribas una carta a la universidad

Irregulares  Hacer  Haga  Poner  Ponga  Ir  Vaya

 Saber  Sepa  Ser  Sea  Salir  Salga  Decir  Diga

 Haber  Haya  Tener  Tenga  Caber (to fit)  Quepa

 Es importante que yo _____ (ir) al consultorio  Es peligroso que tú_____ (tomar) mucha medicina  Es necesario que tú_____ (comer) alimentos sanos

 Llegar Es necesario que yo ________  Buscar Es lógico que yo _________ amigos

 Cruzar  Es peligroso que yo _________ la calle cuando hay muchos coches

 Es importante que nosotros_______ (saber) conducir.  Es útil que los maestros________ (poner) la información en el internet.  Es importante que yo __________(acostarse) temprano esta noche.

 Es malo que no ________(haber) bastante comida aquí.  Es dudoso que mañana ________(ir) a hacer buen tiempo.

Traduce en parejas  It’s important that we speak Spanish in class.  It’s necessary that my mom cooks dinner early.  It’s good that Elena will play her flute for us.  It’s better that we do our homework before dinner.  It’s probable that we’ll have a test tomorrow.

 It is necessary that we sleep on the couch.  It is urgent that they dress well for the dance.  It is possible that she won’t have fun.  It is likely that those shoes will fit you  It’s logical that I’ll learn the subjunctive after all this practice.  It is possible that it’s going to rain.  It’s probable that she’s going to Barcelona in the summer.

los profesores: hacer la clase divertida ________________________________ los hijos: ayudar en casa________________________________________ yo: ganar mucho dinero________________________________________ mi doctor(a): tener buena personalidad________________________________ los estudiantes: estudiar mucho______________________________________

nosotros: trabajar_________________________________________________ yo: tener muchos amigos___________________________________________ los padres: escuchar a sus hijos_______________________________________ los estudiantes: sacar buenas notas____________________________________ 

Subjuntivo para expresar deseo (hopes and wishes)  Querer  Preferir  Necesitar  Esperar. To hope  Desear. To desire  Sugerir. To suggest  Ojalá que. I hope that  Insistir en. To insist

 Señor Zavala wants Isabel to take the elevator  El señor Zavala quiere que Isabel tome el ascensor  Señor Zavala suggests that Isabel visit the Prado  El señor Zavala sugiere que Isabel visite el Prado

Vamos a la página 261 del libro  Hacemos 5 y 6

¿Qué esperan tus padres de ti? Escribe 5 frases usando el subjuntivo (no repitas los verbos)

 Quiero que tú vayas  Esperamos que tú estés bien  Quieren que nosotros trabajemos  Permiten que nos quedemos  Necesitan que los ayudemos  Prefiere que lo escribamos en español

 Espero que tú memorices tu diálogo antes de clase  La bibliotecaria quiere que nosotros devolvamos los libros  Ojalá que ella se recupere pronto  ¿Qué quieres que yo haga?  ¿Dónde quieres que nos sentemos?

 ¿Quieres que te ayude con la tarea?  ¿Dónde quieres que ponga esto?  ¿Cuándo quieres que venga?  ¿Qué quiere que lleves al baile?  ¿Qué espera que tú hagas?

 ¿Qué espera que yo diga?  ¿Qué esperan que nosotros probemos?  ¿Dónde espera que durmamos?  ¿Espera tu madre que saques la basura?  ¿Esperan tus padres que limpies tu cuarto?

 ¿Qué espera que tú hagas?  ¿Qué espera que yo diga?  ¿Qué espera que nosotros probemos?  ¿Dónde espera que nosotros durmamos?  ¿Espera tu madre que saques la basura?  ¿Esperan tus padres que tú limpies tu propio cuarto?

 ¿Espera tu mamá que tu papá cocine cada noche?  Quiero que ellos sean amigos  Mi amiga quiere que la lleve a Sacramento  Yo prefiero que ella conduzca  No quiero que mi gato muera  Esperamos que ellos sirvan comida mexicana