Técnicas que se pueden aplicar en el aula. Hilda Aparicio Castro
Técnicas expositivas: Frecuentemente utilizadas cuando el profesor expone un tema frente al grupo, como en los siguientes casos: • Conferencia informal • Conferencia formal • Simposio • Convenciones • Congresos
Preguntas insertadas de tipo abierto b) Enseñanza expositiva-interactiva. En este modelo se pueden incorporar: • Organizadores previos • Resúmenes • Mapas conceptuales • Objetivos • Ilustraciones • Diagramas • Círculos de conceptos • Analogías desplegadas • Cuadros CQA Señalizaciones y estrategias de discurso Preguntas insertadas de tipo abierto
c) Técnicas de discusión grupal: Aquellas donde el grupo discute. Se requiere de un alto nivel de participación en grupo para analizar y discutir una información determinada. • Corrillos • Lluvia de ideas • Estudio de casos • Solución de problemas • Aprendizaje basado en proyectos • Equipo colaborativo
d) Técnicas vivenciales: Los participantes comparten información y experiencias utilizando juegos, interacción de roles y asumen una participación activa al reflexionar y compartir lo que aprendieron. • Dramatización • Grupo T • Juego de negocios • Sociodrama
Técnicas vestibulares: Responden al principio de “Aprender haciendo” y son demostrativas; el docente muestra cómo debe realizarse la actividad para que el alumno modele o ejecute la acción conforme a los lineamientos propuestos por el profesor. • Demostración ejecución • Training Within Industry (TWI: entrenamiento dentro del trabajo) • Juego de roles
Técnicas autoadministradas: No requieren de la presencia de un instructor o docente y pueden funcionar de manera aislada o como parte de las actividades de un programa. • Tutoriales de PC • Instrucción programada • Instrucción personalizada • Rediseño • Cursos en videocasettes o audiocassettes