 IDENTIDAD  Propuesta para analizar la cuestión de la identidad, en tanto atraviesa nuestro pasado y se proyecta hasta la actualidad.  Derecho del.

Presentación del tema: " IDENTIDAD  Propuesta para analizar la cuestión de la identidad, en tanto atraviesa nuestro pasado y se proyecta hasta la actualidad.  Derecho del."— Transcripción de la presentación:

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2  IDENTIDAD

3  Propuesta para analizar la cuestión de la identidad, en tanto atraviesa nuestro pasado y se proyecta hasta la actualidad.  Derecho del niño: Derecho a la identidad (leer el texto entrando aquí)leer el texto entrando aquí

4  Para desarrollar esta webquest, deberán leer buscar información (investigar en internet), reflexionar, analizar, colaborar y cooperar entre ustedes y, conformar grupos de discusión para analizar una realidad compleja, identificando situaciones actuales en las que ustedes crean que se viola el derecho a la identidad.- Investigación Desarrollo de conocimientos Participación en el proceso

5  Constitución de grupos: Formar grupos de discusión (4 integrantes)  Tareas: Cada integrante deberá buscar información sobre el tema en internet, bibliografía, folletos, etc.  Búsqueda de información: Cada integrante ira guardando la información que le parece correcta en una carpeta propia.  Puesta en común: Todos los integrantes del grupo expondrán los resultados de sus búsquedas (tanto grafica como textual).-  Una vez recopilada la información, en forma conjunta realizaran un mapa conceptual utilizando el programa cmaptools  Realizar un álbum con la información y además ilustrarlo.- Actividades:

6  Aquí tienen unos link que les servirán de ayuda :  http://www.encuentro.gov.ar/nota-1www.encuentro.gov.ar/nota-1  669-Video-Identidad.html 669-Video-Identidad.html  http://www.encuentro.gov.ar/nota-1669-Video-Identidad.html http://www.encuentro.gov.ar/nota-1669-Video-Identidad.html  http://www.encuentro.gov.ar/nota-202-Especial-memoria-e-identidad.html http://www.encuentro.gov.ar/nota-202-Especial-memoria-e-identidad.html  http://www.encuentro.gov.ar/nota-1299-Video-Dictadura-y-represion.html http://www.encuentro.gov.ar/nota-1299-Video-Dictadura-y-represion.html  http://www.encuentro.gov.ar/nota-1282-Galeria-Dictadura-y-represion-(1976).html http://www.encuentro.gov.ar/nota-1282-Galeria-Dictadura-y-represion-(1976).html  http://www.encuentro.gov.ar/nota-2365-Video-Memorias-y-desmemorias-segun- Galeano.html http://www.encuentro.gov.ar/nota-2365-Video-Memorias-y-desmemorias-segun- Galeano.html  Estos link los ayudaran con el programa cmaptools:  http://www.youtube.com/watch?v=iWi3xWgQOA8&feature=player_embedded http://www.youtube.com/watch?v=iWi3xWgQOA8&feature=player_embedded  http://www.youtube.com/watch?v=ZvuGaRuzSPY&feature=player_embedded http://www.youtube.com/watch?v=ZvuGaRuzSPY&feature=player_embedded  http://www.youtube.com/watch?v=cKhBAc- 0nvE&feature=player_embedded http://www.youtube.com/watch?v=cKhBAc- 0nvE&feature=player_embedded  Tutorial: Registrarse en cmappers.net Tutorial: Registrarse en cmappers.net Bibliografía: ¿Quién soy yo ? Libro y CD del Ministerio de Educación de la Nación

7 Se evaluará mediante :  exposición grupal del tema investigado por los alumnos frente al curso.  presentación de carpeta individual con la recopilación del material de estudio obtenido.  evaluación grupal del producto y la autoevaluación de los logros individuales.

8 Con esta tarea pretendemos que los alumnos investiguen, que para realizar esta tarea, compartan los conocimientos entre ellos, contrastando y relacionando ideas, aprendan a exponer las propias, respetando y aceptando las de los demás, para aunar criterios y llegar a una puesta en común.-

9  BUCHINI, María José  OCHOVA, Silvana Mariela  LUCERO, Marcela  PALMA REYES, María Angélica  CORONEL, Mirtha Institución: EPET N° 1