HIPERMEDIA
¿QUÉ ES LA HIPERMEDIA? Hipermedia es el término con el que se designa al conjunto de métodos o procedimientos para escribir, diseñar o componer contenidos que integren soportes tales como:
¿cómo surgió? El término es originario de Ted Nelson en el año de 1970 en su libro: No more Teacher's Dirty Looks. Designándole a una media que pueda bifurcar o ejecutar presentaciones. Dicho sistema puede ser editado, graficado, o diseñado por artistas, diseñadores o editores. Para Nelson, la idea de que dicha media maneje múltiples espacios simultánea o secuencialmente, hace que las medias se llame hiper-media.
En donde el prefijo hiper, es un término prestado por las matemáticas para describir los espacios multidimensionales. El término hipermedia toma su nombre de la suma de hipertexto y multimedia, una red hipertextual en la que se incluye no sólo texto, sino también otros medios: imágenes, audio, vídeo, etc. (multimedia).
Muchos autores coinciden en esta definición de Hipermedia como resultado de la combinación de hipertexto y multimedia, donde hipertexto se entiende como la organización de una base de información en bloques discretos de contenido llamados nodos.
La multimedia consiste en la tecnología que utiliza la información almacenada en diferentes formatos y medios, controlados por un usuario (interactividad, como las pantallas interactivas).
¿CÓMO ES UN DOCUMENTO HIPERMEDIAL? Un documento Hipermedial contiene información a través de la cual usted puede navegar. Por lo general, existen múltiples rutas que se pueden tomar en búsqueda de la información requerida. La información puede aparecer en muchos formatos: texto, gráficos, sonido, películas, etc.
Los textos Hipermediales no son lineales Los textos Hipermediales no son lineales. Los lectores pueden explorar la información como lo deseen. Esto significa, a su vez, que un mismo documento puede servir a públicos diferentes.
LA FORMACIÓN Y LA HIPERMEDIA El fuerte desarrollo tecnológico también se ha hecho notar, como es lógico, en la formación. El desarrollo de la tecnología educativa ha sido especialmente manifiesto en las telecomunicaciones, la informática y la tecnología audiovisual.
Desde un punto de vista educativo, lo fundamental del hipermedia es que ofrece una red de conocimiento interconectado que permite al estudiante moverse por rutas o itinerarios no secuenciales y, de este modo, suscitar un aprendizaje “incidental”.
CONCLUSIONES La presencia visual facilita el aprendizaje debido a la similitud con los medios de comunicación de las masas, donde existe una mayor presencia del lenguaje visual. Sin embargo, hay que sopesar la información que aparece en pantalla para evitar distracciones. Así mismo, la interfaz debe proporcionar navegación sencilla, que evite la distracción del sujeto en el proceso aprendizaje. Así mismo, es necesario la existencia de instrumentos que evalúen lo eficaces que pueden ser los elementos hipermedia para conseguir el aprendizaje que se desea transmitir.