IVÁN PIZARRO VEGA

 La memoria a largo plazo contiene los datos que hemos ido grabando sobre nuestros saberes y experiencias.  Cuando recurrimos a la memoria a largo plazo, una palabra o una idea se convierte en la contraseña para abrir el archivo donde se guardan conocimientos que tenemos almacenados en ella.

Incluye el CONOCIMIENTO ACERCA DEL TÓPICO, el CONOCIMIENTO ACERCA DEL AUDITORIO y LOS PLANES DE ESCRITURA CONOCIDOS por el escritor.

Incluye tres grandes procesos 1.PLANIFICACIÓN2.REDACCIÓN O TEXTUALIZACIÓN 3.REVISIÓN Fijar objetivos Generación de ideas Organización de las ideas Léxico Gramática Ortografía El párrafo Tipos de párrafo Párrafo de apertura Párrafo de cierre Párrafos de desarrollo Examinar Releer Suprimir las ideas que se repiten, aclarar ambigüedades, corregir la ortografía, etc.

Es grato dirigirnos a su persona, para indicarle, que debido a un rebrote de la gripe AH1 N1, el ministerio de educación a dispuesto la suspensión e las labores escolares a nivel de la región metropolitana, desde el día el 06 hasta el 10 de octubre; en tal sentido su despacho debera reprogramar la recuperación de los días no laborados.

  1. LA ESTRELLA   La estrella deriva de la fórmula periodística de la noticia, según la cual para informar de un hecho tiene que especificarse el quién, el qué, el cuándo, el dónde, el cómo y el porqué Estos seis puntos son los esenciales de cualquier tema, aunque pueden ampliarse con otras interrogaciones:  Procedimiento:  1. Haz preguntas sobre el tema a partir de la estrella. Busca preguntas que puedan darte respuestas relevantes.  2.Responde a las preguntas de manera breve

  El cubo es otra manera para explorar temas. Consiste en estudiar las seis caras posibles de un hecho a partir de los seis puntos de vista siguientes:  Procedimiento:  1. Descríbelo. ¿Cómo lo ves, sientes, hueles, tocas o saboreas?  2.Compáralo. ¿A qué se parece o de qué se diferencia?  3.Relaciónalo. ¿Con qué se relaciona?  4. Analízalo. ¿Cuántas partes tiene? ¿Cuáles? ¿Cómo funcionan?  5.Aplícalo. ¿Cómo se utiliza? ¿Para qué sirve?  6.Arguméntalo. ¿Qué se puede decir a favor y en contra? 

4. BOSQUEJO DE ORACIÒN COMPLETA ¿ Tipo de plan ? ……………………….. l. Nos acercamos a la casa: A. El tamaño es más o menos entre mediano y grande. B. La estructura es sencilla. pero hermosa. C. El color de la casita es blanca-beige. D. El techo es de paja y heno. E. La entrada es una puerta grande y gruesa de madera. F: Las ventanas son pocas pero grandes. II. Entramos a la planta baja: A. El piso es de madera. B. Los muebles son diminutos, escasos y de madera. C. La cocina es pequeña y en completo desorden. D. En el rincón está el empolvado organillo. E. La chimenea llena de hollín y mugre. III. Subimos a la planta alta: A. La escalera está hecha con mitades de troncos chicos. B. Las camitas están en hilera y tienen grabados nombres. C. También están en hilera los cajones contra una pared. D. Varias sillas se encuentra dispersas. E. Se ve ropa tirada por todas partes.

BOSQUEJO DE LA ESTRUCTURA DEL TEXTO XXXXXXXXXXXXXX ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _____________________.

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Se puede finalizar no sólo con una síntesis, sino también con una sugerencia, consejo, pregunta, proyección, refrán, exhortación, etc. Al comienzo del párrafo, usar un conector de conclusión.