TALLER DE LECTURA Y REDACCIóN 2 TEXTO EXPOSITIVO DE DIVULGACIÓN Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características

Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características PROPÓSITO Este material te permitirá comprender las características del texto expositivo a partir de aplicar estrategias de lectura para que te apropies del conocimiento y puedas exponer oralmente tu información.

Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características Introducción Como estudiante constantemente has recurrido a la lectura como una forma de aprender, por tanto, sabes que es necesario aplicar estrategias para que puedas identificar más fácilmente su contenido. Por otra parte, reconocer las características del texto te permite comprenderlo más rápidamente. A continuación te presentamos las características del texto expositivo.

Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características TEXTO EXPOSITIVO Predomina la función referencial porque hacen referencia a los objetos, sucesos, y fenómenos describiéndolos de forma objetiva, es decir, sin opiniones personales. Se presentan generalmente en revistas de divulgación científica como son: ¿Como ves? Publicación de la UNAM, Muy interesante, de Televisa, entre otras. También se presentan en libros de editoriales como Selector y la Colección de Fondo de Cultura Económica: Leamos la Ciencia para todos. Están escritos de forma impersonal. Su lenguaje es claro y preciso, apegado a descripciones o explicaciones. Nos informa sobre los avances de la ciencia.

CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO EXPOSITIVO de divulgación Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO EXPOSITIVO de divulgación Además presenta estas características: Estructura interna: Esquema lógico. Diapositiva 6 Vocabulario especializado: tecnicismos y neologismos Diapositiva 7 Estructura textual estructura textual

esquema LÓGICO Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características esquema LÓGICO INTRODUCCIÓN : Es el inicio del texto en donde te presenta el tema, su objetivo, un breve resumen de su contenido. Puede plantear el problema que el autor intenta resolver. DESARROLLO: es propiamente la explicación de cada aspecto considerado en la introducción. Presenta ejemplos, generalizaciones y explicaciones sobre el tema CONCLUSIONES: Es el cierre del texto, nos presenta los resultados de la investigación, puede contener una aportación del autor.

Vocabulario especializado: tecnicismos y neologismos Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características Vocabulario especializado: tecnicismos y neologismos TECNICISMOS Son palabras específicas de una ciencia o área del conocimiento. Su función consiste en nombrar con lógica lingüística. los aparatos, objetos, técnicas, que surgen de las nuevas investigaciones. Nos permiten que los conocimientos sean comprendidos no sólo por los especialistas sino también por los estudiantes, técnicos y personas interesadas en el conocimiento de alguna disciplina. Ejemplo en la química: reacción, mezcla, combustión, etc. NEOLOGISMOS El avance científico exige la creación de nuevas palabras. Se forman a partir de la combinación entre dos elementos de origen griego o latino. Ejemplo: demo significa pueblo, cracia significa poder, el significado de la palabra sería: poder del pueblo

Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características estructura textual Definición Nos presenta las características de un objeto o fenómeno. Describe un fenómeno. Responde a las preguntas: ¿qué es? ¿cómo es? ¿cuáles son sus características? Generalización Expresa en una sola idea una serie de conceptos. Palabras clave para identificar: generalmente, en la mayoría de los casos. Comparación Se presentan las características de un objeto a partir de señalar las semejanzas o diferencias. Palabras que te permiten identificarla: semejante a, así como, de la misma manera.

Actividad de aprendizaje 1 Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características Actividad de aprendizaje 1 Instrucciones: Lee con atención el siguiente texto “Alcohol” , es importante que identifiques los tecnicismos y posteriormente resuelve la sopa de letras. l e g a s t r i c o d q f n h b u m x p k y v ñ j RESPUESTAS

l e g a s t r i c o d q f n h b u m x p k y v ñ j RESPUESTAS Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características RESPUESTAS Instrucciones: Compara tus respuestas de la sopa de letras sobre tecnicismos l e g a s t r i c o d q f n h b u m x p k y v ñ j

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 2 Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 2 Instrucciones: Después de haber leído la lectura identifica la estructura textual. ¿En qué párrafo se localiza la introducción? ¿Cuál es el problema que plantea en la introducción? ¿En que párrafo inicia el desarrollo donde termina se encuentra el desarrollo? ¿Cuáles son los efectos de una dosis moderada de alcohol? ¿Qué efectos tiene un consumo excesivo de alcohol? ¿En qué párrafo se encuentra la conclusión? ¿Cuál es el resultado de la combinación de otras drogas y el alcohol? Respuestas actividad 2

Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características Respuestas actividad 2 INSTRUCCIONES: Compara tus respuestas 1. ¿En qué párrafo se localiza la introducción? Párrafo 1 2. ¿Cuál es el problema que plantea en la introducción? El concepto erróneo sobre los efectos del alcohol en el organismo. 3. ¿En que párrafo inicia el desarrollo donde termina se encuentra el desarrollo? A partir del párrafo 2 y termina en el 15 4. ¿Cuáles son los efectos de una dosis moderada de alcohol? Nauseas, gastritis frecuencia cardiaca, dilata los vasos sanguíneos en brazos, piernas y cara. 5 ¿Qué efectos tiene un consumo excesivo de alcohol? Daña el corazón (trastornos del ritmo cardiaco e insuficiencia cardiaca), el hígado (cirrosis). En el caso del sistema nervioso, se pueden observar trastornos mentales serios, pérdida de la memoria, deterioro del aprendizaje, inflamación de los nervios (polineuritis), incluso llegar al llamado síndrome de Korsakoff, estado psicótico (de pérdida de la realidad). Este cuadro se acompaña de lesiones cerebrales irreversibles. 6. ¿En qué párrafo se encuentra la conclusión? 16 7. ¿Cuál es el resultado de la combinación de otras drogas y el alcohol? Es peligroso porque potencializa la acción de anestésicos, barbitúricos, antihistamínicos.

Actividad de consolidación Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características Actividad de consolidación Instrucciones: A partir de la lectura elabora un cuadro sinóptico que destaque los efectos del consumo del alcohol. Elabora una serie de recomendaciones que te puedan ser de utilidad en relación al consumo de bebidas alcohólicas en tu entorno social.

¿Identificaste las ideas principales? Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características autoevaluación Los elementos que debes considerar para evaluar tu cuadro sinóptico son los siguientes: ¿Identificaste las ideas principales? ¿Utilizas llaves para elaborarlo? ¿Las ideas se presentaron de forma jerárquica? ¿Identificaste los efectos en el consumo de bebidas alcohólicas?

Inicio Propósito Introducción Texto Expositivo Esquema Lógico Vocabulario Especializado Estructura Textual Actividades de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Características Fuentes consultadas Colegio de Bachilleres. Taller de Lectura y Redacción 1, Comprendio fascicular, 2ª ed., México, Ed. Limusa, 2008. Vidal Delgado, Leopoldo. Taller de Lectura y Redacción II. Ed. Asterión, México, 2010. Brailowsky, Simón. Las sustancias de los sueños. 2ª ed., México, SEP- FCE, 1998, pp.143-150 Alcohol http://www.mind-surf.net/drogas/alcohol.htm, 20 de marzo del 2010.

Leticia Araceli García Velázquez Profesora de contenido créditos Leticia Araceli García Velázquez Profesora de contenido Sandra Flores Barona Asesoría psicopedagógica y técnica D.R.© Colegio de Bachilleres, Marzo del 2010.