Evaluación Proa I.E.S.O. CIUDAD DE LUNA HUETE CUENCA

EL CENTRO ALUMNADO 150 ALUMNOS PROFESORADO 22 PROFESORES GRUPOS 10 Se ha eliminado la diversificación curricular

OBJETIVO GENERAL APLICACIÓN DEL PROGRAMA PROA A TODO EL ALUMNADO

NIVELES DE APLICACIÓN 1. ASPECTOS ORGANIZATIVOS 2. ATENCIÓN ALUMNOS 3. ATENCION FAMILIAS 4. ENTORNO

 I.1 AULAS MATERIA I.- ASPECTOS ORGANIZATIVOS Se han creado 10 aulas materia más. Dos por ciclo Lengua y literaturaC. Sociales Francés Inglés Matemáticas C. Naturales Existían 4 aulas materia DIBUJO PLASTICA E.FISICA TECNOLOGIA MÚSICA

I.2.- TIEMPOS LECTIVOS FLEXIBLES   Se produce un cambio de horario. Dos períodos lectivos. Un recreo Las optativas se concentran en un mismo día I.- ASPECTOS ORGANIZATIVOS

1.3. RECREOS DIDÁCTICOS Contratación monitor deportes Realización de talleres por profesores voluntarios Apertura biblioteca con profesor encargado I.- ASPECTOS ORGANIZATIVOS

Habitualmente en todos los cursos en Ciencias Naturales Esporádicamente en Lengua y Literatura La existencia de grupos con un número reducido de alumnos (12-18) hacen innecesario el desdoble en otras materias. 1.4 DOS PROFESORES MATERIA AULA

I.- ASPECTOS ORGANIZATIVOS  Experiencia con un grupo en música- inglés y plástica-inglés (dos profesores) en 1º curso 1.5 AULAS BILINGÜES

1.6.- AULA INTEGRAL MATERIAS INSTRUMENTALES  No se lleva a cabo por falta de implicación profesores 1º ciclo. I.- ASPECTOS ORGANIZATIVOS

 1.7 DESARROLLO DE UNIDADES INTERDISCIPLINARES Participación en proyectos :cultura del agua, globe

I.- ASPECTOS ORGANIZATIVOS  Aplicable en 3 y 4º curso 1 profesor imparte sociales y lengua 1º curso 1 profesor Música/inglés 1º curso 1 profesor Plástica/Inglés 1.8 REDUCCIÓN PROFESOR POR CURSO

ACTIVIDADES CURRICULARES INTERDISCIPLINARES  Unidades didácticas interdisciplinares Lengua -Biología Lengua -Biología Lengua –Música Lengua –Música Matemáticas-Lengua Matemáticas-Lengua Unidades didácticas globalizadoras : Rutas literarias Noticia global trimestral I.- ASPECTOS ORGANIZATIVOS

CAMBIOS METODOLÓGICOS  Uso de medios informáticos en todas las áreas  Ordenadores en todas las aulas  Cambio proyecto curricular Diseño de cada una de unidades didácticas especificando el uso de medios informáticos I.- ASPECTOS ORGANIZATIVOS

I.11.-Cambio proyecto educativo

II.- ATENCIÓN ALUMNOS Plan acción tutorial Plan acogida alumnos primaria Oferta actividades extraescolares compartidas con primaria Plan de convivencia Desarrollo de capacidades Apertura biblioteca por la tarde

II.1.- PLAN ACOGIDA ALUMNOS PRIMARIA  Oferta de talleres para alumnos de primaria  Escuela de padres abierta a los padres de alumnos de primaria  Jornada de acogida a los alumnos II.- Atención alumnos

II.- ATENCIÓN ALUMNOS II.2.- PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Tutoría individualizada alumnos problemáticos

II.3.- OFERTA ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES COMPARTIDAS CON PRIMARIA II.- Atención alumnos

II.4.- PLAN DE CONVIVENCIA  Creación grupo de mediación alumnos  Fin de semana de formación en convivencia padres- alumnos-profesores  Modificación de las normas de convivencia del Centro II.- ATENCIÓN ALUMNOS

II.5.- DESARROLLO DE CAPACIDADES Plan acompañamiento Oferta talleres específicos por las tardes II.- ATENCIÓN ALUMNOS

II.6.- Plan Biblioteca   Apertura biblioteca en recreos Apertura biblioteca en horario de tardes Proyección películas Creación biblioteca de aula II.- ATENCIÓN ALUMNOS

III.- INTERVENCIÓN CON LAS FAMILIAS  Reuniones periódicas con Ampa Reuniones con grupos de padres específicos Escuela de padres: Curso sobre drogadicción Programa en familia. Asistencia mixta padres alumnos Plan de absentismo. Alumnos minorías étnicas

IV. EL ENTORNO  Talleres compartidos con el centro de Mayores Taller medio-ambiente Taller medio-ambiente Taller de perfumes Taller de perfumes Taller de cocina Taller de cocina Taller de pintura Taller de pintura Taller de gaseosas Taller de gaseosas Taller de jabón Taller de jabón Colaboración CEDER Colaboración CEDER Colaboración Proyecto Cultura del Agua Colaboración Proyecto Cultura del Agua

Invernadero

Invernadero2

Aromáticas

Aromáticas 2

Aromáticas 3

Pintura

Taller de cocina

Cocina

Propuestas curso I.- ASPECTOS ORGANIZATIVOS 1.Conseguir hora de reunión para intercambio de experiencias de profesores que imparten clase al mismo grupo 2. Continuación aula bilingüe 3. Continuación Proyectos de innovación 4. Aplicación de unidades didácticas interdisciplinares 5.Replanteamiento de tramos horarios nuevos

II.- ATENCIÓN ALUMNOS Creación de grupos específicos de trabajo internivelares

Intervención familias Implicación activa de los padres en los diversos talleres

ENTORNO Propuesta al CPR de jornada de divulgación Propuesta de publicación de trabajo y experiencias