Warm up Give the meaning to the following words: If you missed the quiz Friday, get ready to take it in a few minutes!  Yo  Tú  Él  Ella  Usted  Nosotros  Ellos  Ellas  Ustedes

UNIDAD 1 ETAPA 1 GRAMATICA

Standard:  MLI.IP2B: Use informal and formal form of address  MLI.IP2A: Initiate, participate in and close a brief exchange.  MLI.IP1C: Make simple requests.  MLI.CCC1C: Identify examples of the target language in other subjects.

FAMILIAR GREETINGS PG  *¿Cómo estás hoy? – How are you today  *¿Cómo estás? Is a familiar greeting, used with: a friend, a family member, or someone younger.  *Another familiar greeting is ¿Qué tal?  *“Tú” is a familiar way to say “you”.

FORMAL GREETINGS  *¿Cómo está usted? – How are you?  *¿Cómo está usted? Is a formal greeting, used with: a person you don’t know, someone older, or someone for whom you want to show respect  *”Usted” is a formal way to say “you”.  Do activity 6, 7, & 8

Warm-up #5  Ask each person how they are doing with the appropriate greeting  Modelo: Señora Rubio  ¿Cómo está usted?  Tu amigo Sam  Señor Neal  Doctora Jones  Alexandra  Dr. Rowland

DESCRIBING PEOPLE: SUBJECT PRONOUNS AND THE VERB SER PG  *To discuss people in Spanish, you will often use subject pronouns. When you want to describe a person or explain who he or she is, use the verb “ser”.  *For example: When Alex introduced his wife to his mother, he used a subject pronoun with the verb ser. “Ella es mi esposa”. – She is my wife.  “Nosotros somos de diferentes países”. – We are from different countries.

 CONJUGATIONS OF “SER”  Yo – soy Nosotros,Nosotras – somos  Tú – eres  Usted,él,ella - es Ustedes,ellos,ellas - son

USING “SER DE” TO EXPRESS ORIGIN  *To say where a person is from, use: ser + de + place  *For example: Mamá es de Colombia. – Mom is from Colombia.  Yo soy de Georgia. – I am from Georgia.  Nosotros somos de diferentes lugares. - We are from different places.

¡Describelos! 1. ________ eres doctora. 2. ________ somos amigas. 3. ________ es doctor. 4. ________ son amigas. 5. ________ somos estudiantes. 6. ________ son amigos. 7. ________ es maestra. 8. ________ soy estudiante. 9. ________ son maestros. 10. ________ es policia.

¿Quien es Francisco? 1. Francisco y Alma __________ amigos. 2. La señora Garcia _________ doctora. 3. El señor Gomez _________ policia. 4. Arturo _________ un amigo. 5. Alma __________ estudiante. 6. La señora Diaz y la senora Castro ________ maestras. 7. Yo ________ maestra de español. 8. Tú _________ estudiante. 9. Kayli y yo __________ amigas.

Warm up #8  Complete the following chart with the correct conjugations of the verb “ser”. Yo – Nosotros – Tú – Él, ella, usted - ellos, ellas, ustedes –

Warm up #7 Complete the following with the correct pronoun. 1. ________ son doctoras. 2. ________ es maestra. 3. ________ soy estudiante. 4. ________ son amigos. 5. ________ eres policia. 6. ________ somos muchachos. 7. ________ es mi hermano. 8. ________ somos chicas. 9. ________ es profesor.

¿De donde son? Write the verb ‘ser’ + de to complete the following sentences. For example: elena/argentina Elena es de Argentina 1. Carlos _________ _______ España. 2. Tú _____ _____ Panamá. 3. Luisa ______ ______ Colombia. 4. Nosotros _____ ______ Mexico. 5. Ana y Felipe _______ _______ Bolivia.

6. Rita _____ ______ Argentina. 7. Ellos ______ ______ Chile. 8. Carmen y yo ________ _______ Costa Rica. 9. Ella ________ ________ Miami. 10. Él _______ _______ Los Angeles.

¡Son de muchos lugares! 1. Los muchachos ________ ______ Bolivia. 2. La muchacha ________ ______ Peru. 3. Elena _______ _______ Los Angeles. 4. Luisa ________ _______ Ecuador. 5. Ramon _______ _____ Estados Unidos. 6. Las mujeres ______ ______ Panama. 7. Paco _____ _______ Bolivia.

8. Las estudiantes _______ ________ San Antonio. 9. Inés ________ _________ Colombia. 10. Los hombres _______ _________ Argentina.

Warm-up #8  Complete the following with the correct form of ser + de 1. Maria ____ ____ California. 2. Tomas y Blanca ___ ___ Texas. 3. Jake, Austin, y yo ____ ____ Georgia. 4. Yo ____ ____ Colombia. 5. Tú ____ ____ Miami.

USING VERBS TO TALK ABOUT WHAT YOU LIKE TO DO PG  * When you want to talk about what you like to do, use the phrase:  Me gusta + infinitive (the basic form of a verb) – I like + infinitive of a verb  Te gusta + “correr” – You like to run  Le gusta + “correr” – He/She likes to run

 ¿Te gusta + “correr?” – Do you like to run?  ¿Le gusta + “correr?” – Does he/she like to run?  *To say that someone doesn’t like something, use “no” before the phrase.  No me gusta correr  Do activity 16, 17, & 18

Le gusta…  Explica lo que le gusta o no le gusta hacer a cada persona. Modelo: Marisol: correr (si) tu: trababajar (no) Le gusta correr. No te gusta trabajar 1. Mario: comer (sí) 2. tú: escribir (no) 3. Susana: patinar (no) 4. yo: cantar (sí) 5. él: nadar (sí) 6. Elena: bailar (no) 7. tú: leer (sí) 8. yo: trabajar (sí) 9. ella: nadar (no) 10. tú: bailar (sí)

Warm up  Explica lo que te gusta y lo que no te gusta hacer. Say what you like to do or don’t like to do.  Modelo: escribir Me gusta escribir 1. Cantar ___________ 2. trabajar _________ 3. Patinar ____________ 4. comer __________ 5. Nadar _____________ 6. correr __________ 7. Bailar _____________ 8. leer ____________ 9. Escribir ___________ 10. hablar _________

Pronunciacion  Pronunciacion de las vocales: The vowels a,e, i, o, u are always pronounced the same way. One word in Spanish that uses all the vowels is the word for the animal known as a bat. It is murciélago.  Try to pronounce it.  Here is a popular nonsense rhyme that children use when playing games. It is the Spanish version of “Eeny, meeny, miney, moe.”

 Use it to practice vowels.  Tin, marín  de dos Pingúés  cúcara, mácara  títere, fue.

 Read pgs. 42 – 43 & answer 1-5  Review for test: pgs. 44 – 45 activities 1-5  Test on

Hola!  Escuchas esta conversación en tu communidad. Completa la conversación con las palabras apropiadas.  Carlos: Hola, Sara. ¿Qué ______?  Sara: Muy bien, gracias, ¿y _____?  Carlos: No muy ______. Hoy es lunes.  Sara: Carlos, te ______ a mi maestro de español, el señor Sánchez.  Sr. Sánchez: Mucho ____, Carlos. ¿____ estás?

 Carlos: Estoy terrible. ¿Y ____? ¿Cómo _____ hoy?  Sr. Sánchez: Regular. ¿Cómo _____ tú, Sara?  Sara: Estoy muy bien, _____.

Te (Le) presento a…  Presenta a las siguientes personas.  Modelo: Daniela-Antonio Daniela, te presento a Antonio. 1. Doctora Cruz – Miguel 2. Jorge – Gabriel 3. Señora Ramos – Eva 4. Señor Orozco – Víctor 5. Celia – Yolanda 6. Pablo – Juan 7. Señorita Quintana – Ana 8. Monica – Octavio

¿Quienes Son?  Hay una fiesta. ¿Quiénes son y de dónde son estas personas?  Modelo: la señora Moreno: policia (Bolivia) Ella es policia. Es de Bolivia 1. El señor Ortiz: maestro (Venezuela) 2. Julia: mi amiga (Paraguay) 3. Tú: estudiante (Miami) 4. Maria y Rosa: amigas (Colombia) 5. Roberto y yo: vecinos (Chile)

6. usted: doctor (Puerto Rico) 7. La señora Romero: mi vecina (Los Angeles) 8. Jose y yo: amigos (Guatemala) 9. yo: estudiante (Estados Unidos) 10. Las mujeres: doctoras (Costa Rica)

Warm-up #9 Complete the following: 1. Alma vive en una __________. 2. David es de ____________. 3. Francisco es de ______________. 4. Arturo es el ____________ de Alma. 5. La señora Garcia es __________.

 Make a pronoun chart with the following info: Pronouns: tu, yo nosotros ellos, ellas, ustedes el, ella, usted Ser: es somos soneres soy