LENGUA Y PERCEPCIÓN ARTÍSTICA De la relatividad a la Sinestesia

HIPÓTESIS DEL RELATIVISMO LINGÜÍSTICO La HRL afirma que existen aspectos de nuestro procesamiento cognitivo que se ven afectados por la lengua que hablamos: por ejemplo LOS COLORES

HIPÓTESIS DEL RELATIVISMO LINGÜÍSTICO Los colores no existen de manera independiente y objetiva en la naturaleza: dependiendo de la composición material de los objetos, éstos absorben parte del espectro lumínico, reflejando el resto; este resto es percibido por nosotros como "color".

HIPÓTESIS DEL RELATIVISMO LINGÜÍSTICO En 1970 se realizaron experimentos con hablantes de dani (una lengua de Nueva Guinea que tan sólo tiene dos nombres para los colores) y de inglés (con muchas más distinciones). En estos experimentos, los hablantes de ambas lenguas se comportaron exactamente igual a la hora de categorizar una serie de fichas de colores. Se comprobó así que la percepción cromática de los seres humanos no se ve influida por el número de palabras de color que tenga su vocabulario. Esto se adujo como prueba de que la HRL estaba fundamentalmente equivocada y el lenguaje no afecta a la percepción.

HIPÓTESIS DEL RELATIVISMO LINGÜÍSTICO Winawer, Witthoft, Frank, Wu, Wade, y Boroditsky (2007) enseñaron a sus sujetos experimentales triadas de colores de la gama del azul. Su tarea era decidir cuál de dos colores (el de la izquierda o el de la derecha) era igual al color presentado más arriba. Los cuadrados estaban tomados de una gradación de colores de la gama del azul. Esto se realizó con hablantes de inglés (20 denominaciones para el azul) y hablantes de ruso (10 conceptos para el azul): no hubo diferencia por parte de los ingleses, sin embargo, los hablantes de ruso eran mucho más rápidos discriminando pares cuando ambos pertenecían a categorías diferentes.

HIPÓTESIS DEL RELATIVISMO LINGÜÍSTICO Tan, Chan, Kay, Khong, Yip y Luke (2008) defienden la evidencia neurofisiológica a favor de la HRL, también en tareas de discriminación cromática. Los sujetos tenían que decidir si dos colores eran iguales o no. Esta tarea la hacían con colores “fáciles de nombrar” y colores “difíciles de nombrar”. Al examinar su actividad cerebral mediante resonancia magnética funcional, encontraron que, los primeros activaban zonas del cerebro responsables de la búsqueda de palabras (a pesar de que no se les pedía que nombraran los colores), mostrando así la conexión entre lenguaje y percepción cromática a nivel cerebral.

PROYECTO “VOCES IMPERECEDERAS La National Geographic Society y el Instituto de Lenguas Vivas para los Idiomas en Peligro, han salvado del olvido unas palabras. Además del matukar, los científicos han viajado al desierto del norte de Paraguay para registrar las voces de los últimos hablantes de Chamacoco. También han documentado los idiomas remo, sora y ho de India, el tuvan de algunos pueblos nómadas de Siberia y Mongolia y las lenguas celtas. Los millones de personas que viven en la Tierra hablan unas lenguas. La mitad desaparecerán durante el siglo XXI, víctimas de la globalización y de la represión de algunos gobiernos. Se calcula que cada 14 días desaparece una lengua.

PRIMER PROBLEMA ¿HAY 7000 MANERAS DE CONOCER EL MUNDO?

PERCEPCIÓN ARTÍSTICA Especialmente la teoría de la Hipótesis del Relativismo Lingüístico puede afectar al ámbito de la percepción artística. ¿Nuestro lenguaje Forma o Deforma el mundo transformándolo?... ¿O, acaso, es nuestro cerebro el que, deformando el mundo deforma el modo cómo lo contamos?

LA SINCRONIZACIÓN En el siglo XVII, el científico holandés Christiaan Huygens descubrió un extraordinario fenómeno: si se colocan dos relojes de pared sobre el mismo muro, y a poca distancia, éstos terminan por mover sus manecillas en sincronía, aun cuando inicialmente marcaran las horas a diferente ritmo. Huygens comprendió que dicho fenómeno se debía a la imperceptible influencia de un reloj sobre el otro, lo cual en la jerga moderna se denomina “acoplamiento débil”. La sincronía se ha observado en el cerebro a nivel de neuronas individuales y también, a una escala mayor, entre áreas distantes de la corteza. Es en este caso en el que se fundamenta la “hipótesis de ligamiento por sincronía”.

LA SINCRONIZACIÓN Existe evidencia de que la sincronía neuronal es también el mecanismo de integración de información predominante durante la comprensión del lenguaje. En particular, Weiss y Mueller (2003) proponen la existencia de “redes funcionales transitorias para el lenguaje”, en contraposición al tradicional concepto de “centros del lenguaje”. Las técnicas de análisis de oscilaciones son muy valiosas para conocer cómo se conforma el lenguaje en el cerebro, ya que aportan una huella fisiológica particular a cada aspecto de la comprensión del lenguaje, desde el nivel de palabra hasta niveles más complejos como la comprensión de oraciones.

LA SINESTESIA