Español III – Las responsabilidades en la comunidad TASKS: 1) Saquen Uds. su tarea de anoche (Las tarjetas de vocabulario) 2) Saquen Uds. su lista de vocabulario 3) Saquen Uds. sus libros y ábranlos a p. 178

Actividad de Entrada – Pongan Uds Actividad de Entrada – Pongan Uds. las palabras en la categoría apropiada Cosas positivas Cosas negativas Acciones positivas Acciones negativas 1) penalizar 2) cometer en error 3) persistir 4) prosperar 5) solucionar 6) superar 7) la sociedad 8) la unidad 9) el producto 10) invertir 11) comercializar 12) el compromiso 13) la mejora 14) el sufrimiento 15) el fracaso 16) el error

Actividad de Entrada – Pongan Uds Actividad de Entrada – Pongan Uds. las palabras en la categoría apropiada Cosas positivas Cosas negativas Acciones positivas Acciones negativas 1) penalizar 2) cometer en error 3) persistir 4) prosperar 5) solucionar 6) superar 7) la sociedad 8) la unidad 9) el producto 10) invertir 11) comercializar 12) el compromiso 13) la mejora 14) el sufrimiento 15) el fracaso 16) el error

En este programa, las personas tienen que ________ sus problemas de comer y hacer ejercicio.

En este programa, las personas tienen que superar sus problemas de comer y hacer ejercicio.

En nuestra sociedad es necesario tener _________________.

En nuestra sociedad es necesario tener unidad.

¿Quiénes son estas personas?

Estas personas son ciudadanos Estas personas son ciudadanos. Ellos respetan los principios de los Estados Unidos.

Estos organizaciones y grupos mejorarán la ____________ ___________ de nuestra sociedad.

Estos organizaciones y grupos mejorarán la conciencia social de nuestra sociedad.

En nuestra sociedad, __________ es muy importante.

En nuestra sociedad, la política es muy importante.

¿Qué hicieron (pretérito) estas personas en 2011?

Estas personas lucharon por unidad, persistieron con su causa y insistieron en la libertad en su sociedad. Ellos superaron los obstáculos.

¿Qué comiten estos jugadores que reciben minutos de penal?

Estos jugadores comiten un error.

¿Qué representa este producto en nuestra sociedad ¿Qué representa este producto en nuestra sociedad? “Este producto es un invento __________.”

¿Qué representa este producto en nuestra sociedad ¿Qué representa este producto en nuestra sociedad? “Este producto es un invento novedoso.”

Actividad de leer/escuchar – p. 178 TASKS: 1) Escuchen Uds. al texto y traduzcan a inglés con su compañero/a

Actividad de Escuchar - ¿Ayudoso o un obstáculo? TASK: Dividan Uds. su tabilla en dos columnos Ayudoso (helpful) Un obstáculo #1) #2) #3) #4) #5) #6) #7) #8) #9) #10)