Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 69 FINAL PROJECT NAMES: GROUP: TEACHER: ARGEL ÁLVAREZ SUBJECT: ENGLISH III DECEMBER 2015.

LISTA DE COTEJO YES NO PORTADA LISTA DE COTEJO ENCUADRE COMPROMISOS DEL ESTUDIANTE VERBS GUÍA ORAL CONCLUSIONES

OBJETIVO DEL CURSO El alumno desarrollará la competencia lingüística a nivel A2+ de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas que le permitirá comprender y utilizar lenguaje y expresiones habituales para describir temas de interés personal (familia, trabajo, comidas, compras, etc.). El alumno es capaz de comprender los puntos principales de textos claros en el lenguaje estándar si tratan de cuestiones que le sean familiares. Puede describir experiencias y acontecimientos pasados, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes futuros.

Compromisos del estudiante Asistir regularmente a clases tratando de hacer lo posible por asimilar la totalidad de lo que se me enseña, sin obstruir el proceso de aprendizaje y coadyuvar solidariamente con mis compañeros a los mejores resultados del curso. Presentarme siempre de manera decorosa, entendiendo por esto la pulcritud de mi persona (aseo, corte de pelo, peinado, etc), así como la apariencia de mi uniforme. Manifestar una conducta acorde a los estudios que estoy realizando, acatando la disciplina que se indica en el reglamento interno, para la buena marcha de la institución y el aprovechamiento escolar, sabiendo que es de primer orden el respeto a las autoridades, a los maestros, compañeros y empleados. Cuidar, conservar y realizar el aseo de los muebles, inmuebles y enceres que forman el patrimonio de esta escuela de los cuales he de hacer el uso correcto y adecuado. Cuando por dolo, negligencia o descuido, destruya parte o el todo de cualquier mueble, anexo o enceres de la institución, me obligo a reponer lo destruido en forma total o en la proporción de mi responsabilidad. Tomar en cuenta las normas generales de la institución, para su funcionamiento. Acatar las sanciones a que pudiera dar motivo mi proceder inadecuado, provenientes de las autoridades de sus distintos niveles. Cumplir con las diversas actividades cocurriculares, tales como clubes, convivencias, excursiones, conferencias, exposiciones, etc., sabiendo que completan mi formación académica. Presentarme perfectamente en todas las actividades que la escuela me lo demande. Rendir honores con respeto y solemnidad a los símbolos patrios nacionales y a los símbolos de identidad estatal, sin distinción de clero.

Verbos

BE (Am, Is, Are) Ser / Estar Past Participle Been Past Was/Were

Guía Oral Final

. What do you do in the morning? I go to school in the morning. I Have breakfast I wake up I take a shower I get dressed I get up

Conclusiones

Escribe una reflexión sobre tu participación durante el semestre (¿qué puedes cambiar? ¿qué debes mantener?¿qué es lo que más te gustó?¿qué es lo que menos te gustó?) Durante el semestre… bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla vv bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla Juanita López