Evaluaciones Smarter Balanced Estándares Comunes y El Proceso Instruccional de Ocho Pasos Lo que los padres deben saber.

Presentación del tema: "Evaluaciones Smarter Balanced Estándares Comunes y El Proceso Instruccional de Ocho Pasos Lo que los padres deben saber."— Transcripción de la presentación:

1 Evaluaciones Smarter Balanced Estándares Comunes y El Proceso Instruccional de Ocho Pasos Lo que los padres deben saber

2 Una mirada rápida a las nuevas evaluaciones

3 ¿Cómo son diferentes las nuevas pruebas? En línea con los nuevos estándares de contenido de ELA y matemáticas Reflejan el pensamiento crítico y habilidades para resolver problemas necesarios para la universidad y el mercado laboral del siglo 21 Tomadas en una computadora Adaptables - durante la prueba, las preguntas se hacen más o menos difíciles en función de cómo el estudiante está realizando Proporcionan herramientas y soportes (por ejemplo, acercar, resaltador, enmascaramiento)

4 SBAC - El punto y Tipos de tareas ● Respuesta elegida > elija una o más respuestas correctas ● Aumentado por la tecnología > editar texto o dibujar un objeto ● Respuesta construida > requiere una respuesta corta escrita o numérica ● Tareas de Rendimiento > un conjunto complejo de tareas para demostrar la comprensión ○ realizar investigaciones, y a continuación, escribir un ensayo argumentativo citando la fuente de evidencia ○ leer un problema de palabras en matemáticas y responder a varias preguntas relacionadas con ella

5 Cualquier persona (incluyendo padres) puede tomar el examen de práctica ¡Hagamos un intento! http://www.smarterbalanced.org/practice-test/

6 ¿Cómo se califican las pruebas? Puntuación global y nivel de logro en ELA y Matemáticas 2000-3000 ➢ Estándar superado ➢ Estándar cumplido ➢ Estándar casi cumplido ➢ Estándar no cumplido

7 ¿Cómo se califican las pruebas? Logro del Area (reclamos) ELA: Leer, Escribir, Escuchar, Investigación Matemáticas: Resolución de Problemas y Modelado/Análisis de Datos, Conceptos y Procedimientos, y Comunicación de Razonamiento ➢ Por encima del Estándar ➢ En o Cerca del Estándar ➢ Debajo del Estándar

8 Muestra de informe del puntaje del alumno

9 Condiciones del examen ¿Cuando? Después de 66% del año escolar se haya completado 2016 VLSD Ventana de Prueba es abril 11-mayo 20 ¿Con qué frecuencia? Una vez al año para los grados 3-8 y 11 ¿Cuánto tiempo?Sin límite de tiempo Se permiten descansos Estimado = Grados 3-5 > 7 horas ; Grados 6-8 > 8 horas

10 ¿Cómo está la escuela ayudando a mi hijo? El Proceso Instruccional de Ocho Pasos Basado en la investigación Basado en datos Diseñado para mejorar la enseñanza y el aprendizaje

11 Los pasos 1 - 3 1 - Desagregar datos de la evaluación Anual Trimestre Estándares Unidad/Semana 2 - Calendario instruccional plan de 36 semanas (CCIF) Inicio del año Ajuste semanal, según sea necesario basado en los datos de los estudiantes 3 - Enseñar lecciones basadas en los estándares Desarrollo de Empleados/Entrenamientos - mensuales en los días mínimos, además de varios días de talleres durante el año escolar y durante el verano Viernes Grupos de Enfoque - resultados de la evaluación, muestras de trabajos de estudiantes, estimulación Observaciones de compañero y de administrador

12 Paso 4 4 - Evaluar el dominio estudiantil de los estándares CCIF indica cuando cada estándar (o conjunto de estándares) se prueba Tipos de evaluaciones son similares a los encontrados en el SBAC Respuesta elegida Aumentado por la tecnología Respuesta construida Tareas de rendimiento

13 Pasos 5 - 8 5 - identificar a los estudiantes que necesitan apoyo adicional y proporcionar tutoriales 6 - identificar a los estudiantes que han dominado el estándar y proporcionar una aceleración 7 - mantener el dominio de cada estándar (repaso) 8 - proporcionar capacitación para los maestros

14 ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo? Eche un vistazo a este enlace: http://www.greatschools.org/gk/common-core-test-guide/?lang=es Seleccionar: California Grado: 5