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Diseño Metodológico del Estudio prospectivo editorial de Latinoamérica: El futuro del libro en el horizonte del año 2020 Fabio Alberto Gil-Bolívar Consultor.

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1 Diseño Metodológico del Estudio prospectivo editorial de Latinoamérica: El futuro del libro en el horizonte del año 2020 Fabio Alberto Gil-Bolívar Consultor CAB Área de Ciencia y Tecnología I Reunión Estudio Prospectivo Editorial de Latinoamérica Bogotá, D.C., 28 y 29 de febrero de 2008

2 Indiferente Reactiva Proactiva Preventiva ¿Cuáles son las actitudes típicas frente al futuro? Gil-Bolívar

3 De dos formas: Como realidad única Como realidad múltiple. (Bertrand de Jouvenel) ¿Cómo se puede concebir el futuro? Gil-Bolívar

4 ¿Qué es la prospectiva? colectivoEs ante todo una actitud del espíritu (colectivo) de visualizar el futuro y actuar en el presente (Berger). Gil-Bolívar

5 Es una herramienta de construcción social del futuro que motiva y permite la generación de una cultura «anticipatoria». ¿Qué es la prospectiva? Gil-Bolívar

6 Es. Es una «indisciplina intelectual» que toma la forma de una «reflexión para iluminar la acción del presente con la luz de los futuros posibles»( Godet). ¿Qué es la prospectiva? Gil-Bolívar

7 Cono de los posibles Cono de los deseables Cono de los realizables Los futuribles Gil-Bolívar

8 La prospectiva no es una ciencia, es una parte de las ciencias sociales dirigida a los estudios de futuro. ¿Cuáles son las bases conceptuales de la prospectiva? Gil-Bolívar

9 La prospectiva no tiene una metodología propia. Ella utiliza diversas estrategias, métodos y técnicas de análisis. ¿Cuáles son las bases conceptuales de la prospectiva? Gil-Bolívar

10 La prospectiva no tiene objeto propio de estudio, éste varía según la problemática estudiada: el territorio, la empresa, la educación, la integración. ¿Cuáles son las bases conceptuales de la prospectiva? Gil-Bolívar

11 Noción de sistema (F. Saussure) Noción de sistema (F. Saussure) Estructuralismo (C. Lévi-Strauss) Estructuralismo (C. Lévi-Strauss) Estructural-funcionalismo (R.K. Merton y T. Parsons) Estructural-funcionalismo (R.K. Merton y T. Parsons) T. Complejidad (E. Morin) T. Complejidad (E. Morin) Teoría de los «actores sociales» (M. Crozier y A. Touraine) Teoría de los «actores sociales» (M. Crozier y A. Touraine) ¿Cuáles son las bases teóricas de la prospectiva? Gil-Bolívar

12 Visión holística Creatividad Participación y cohesión Preeminencia del proceso sobre el producto Convergencia-divergencia Finalidad constructora Motivación y liderazgo Integración Continuidad ¿Cuáles son los principios de la dinámica prospectiva y estratégica? GIL-BOLÍVAR

13 Reflexión para la acción y la antifatalidad Dar un sentido y contenido a los procesos Visión global para la acción local Formularse las preguntas correctas Colocarse en el largo plazo Imaginar primero lo que no va a cambiar Utilizar métodos simples Integrar todos los actores del sistema Concebir la forja estratégica como una autoadaptable. Ideas claves para un ejercicio de prospectiva GIL-BOLÍVAR

14 Modelo de prospectiva como dispositivo para la formulación de Políticas públicas Prospectiva estratégica Prospectiva tecnológica Planeación por escenarios Análisis de políticas públicas Gil-Bolívar

15 Herramientas metodológicas Métodos informales y formales Métodos cualitativos y cuantitativos. «Caja de herramientas» hibrida. Gil-Bolívar

16 ¿Qué tipo de fuentes se emplean? Primarias: Talleres regionales Consulta a actores Secundarias: Investigaciones Libros Revistas Sitios web Memorias Gil-Bolívar

17 Objetivo general Gil-Bolívar Contribuir al desarrollo de la cadena de oferta y acceso al libro en Latinoamérica a través de la formulación de marcos comunes para la estructuración de políticas públicas, estrategias, objetivos, metas y acciones regionales.

18 Objetivo específico (I) Gil-Bolívar Establecer y analizar las condiciones tecnológicas, económicas, políticas, culturales, presentes y futuras, que afectan y afectarán el comportamiento de la cadena de oferta y acceso al libro en Latinoamérica.

19 Objetivo específico (II) Gil-Bolívar Identificar las tecnologías críticas de futuro y los ámbitos tecnológicos necesarios para el fortalecimiento de la cadena de oferta y acceso al libro en Latinoamérica.

20 Objetivo específico (III) Gil-Bolívar Definir, consensuadamente, una visión compartida de futuro para la cadena de oferta y acceso al libro en Latinoamérica en el horizonte del año 2020, con la participación de varios de sus distintos actores.

21 Objetivo específico (IV) Gil-Bolívar Acordar y suscribir una arquitectura estratégica, con sus respectivos lineamientos de política, para la cadena de oferta y acceso al libro en Latinoamérica en el horizonte del año 2020.

22 Modelo-Etapas ¿Qué evolución posible y deseable de COAL? INTERROGANTES HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS AnálisisEstructural(2) Determinación de los Futuros posibles (4) Construcción de Arquitectura estratégica (5) Identificación Tecnologías críticas (3) Conceptualización sobre la COAL (1) PRODUCTO Gil-Bolívar

23 Conceptualización sobre la COAL Etapa 1: Conceptualización sobre la COAL INTERROGANTES HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS ¿Cuáles son las principales? Problemáticas Conceptos Paradigmas Árbol de pertinencia PRODUCTO Marco teórico sobre la cadena de oferta y acceso al libro Indagación sobe los efectos de las NT en los proceso de oferta y acceso libro ¿Cuáles son las Bases conceptuales y teóricas de la COAL? Conceptualiza- ción sobre la COAL (1) Gil-Bolívar

24 Etapa 2: Análisis Estructural INTERROGANTES HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS ¿Cuál es el estado actual de la cadena de oferta y acceso al libro en Latinoamérica? ¿Cuáles son y cuáles serán las variables claves de la COAL? DOFA Árboles de Marc Giget Análisis estructural PRODUCTO Estado de situación Análisis estructural de la cadena de oferta y acceso al libro en Latinoamérica AnálisisEstructural(2) Gil-Bolívar ¿Dónde estamos?

25 Etapa 3: Identificación de tecnologías críticas de la COAL INTERROGANTES HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS ¿Cuáles son las tecnologías críticas para la cadena de oferta y acceso al libro en Latinoamérica? ¿Cuáles son sus ámbitos tecnológicos necesarios? Panel de expertos PRODUCTO Análisis tecnológico sobre el futuro de la cadena de oferta y acceso al libro en Latinoamérica en el horizonte del año 2020 ¿Qué cambió con el cambio? ¿Cuáles son las tecnologías de futuro para la COAL? Identificación T.C. (3) Gil-Bolívar

26 Etapa 4: Determinación de los futuros posibles INTERROGANTES HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS ¿Cuáles son las imágenes de futuro posible de la cadena de oferta y acceso al libro en Latinoamérica? De éstas ¿por cuál apostamos? Ábaco por actores PRODUCTO Análisis de futuribles de la la cadena de oferta y acceso al libro en Latinoamérica ¿Hacia dónde puede ir la Alfabetización para el desarrollo? Diseño y construcción de futuros posibles (4) Gil-Bolívar ¿Hacia dónde podemos Y queremos ir?

27 Etapa 5: Construcción de la arquitectura estratégica INTERROGANTES HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS ¿Cuáles son los cursos de acción política y estratégica que se deben forjar para la cadena de oferta y acceso al libro en LA hacia el año 2020? De éstos ¿quiénes son sus responsables y sus destinatarios? ¿Qué mecanismos de coordinación y cohesión se deben adoptar para su puesta en marcha? Árboles de pertinencia Círculos portianos PRODUCTO Marco Común de Política Lineamientos políticos, estrategias y acciones para la cadena de oferta y acceso al libro en Latinoamérica (AGENDA COMÚN) ¿Qué debemos hacer en materia Alfabetización para el desarrollo? Determinación de la Arq. E. (5) Gil-Bolívar ¿Cómo vamos a ir ?

28 Gestión de la Investigación Gil-Bolívar Experto en prospectiva Coordinador Área de CyT CAB Decisores públicos Subdirector Libro y desarrollo Cerlalc

29 ¡Muchas gracias! Fabio Alberto Gil-Bolívar Consultor CAB Área de Ciencia y Tecnología


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