Introducción a la literatura. Origen de >: ◦ Latín: littera (letra) Las obras nos describen el mundo de manera: 1)Oral 2)Escrita.

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1 Introducción a la literatura

2 Origen de >: ◦ Latín: littera (letra) Las obras nos describen el mundo de manera: 1)Oral 2)Escrita

3 La lectura=información Hay dos elementos: 1) Pasivo-el autor deposita código 2) Activo-el lector lo descifra **El lector le da vida al escrito sino estaría muerto el escrito.

4 La lectura  comunicación El lector usa su conocimiento, sus experiencias para interpretar el significado. En este juego, consisten 3 partes: 1) el autor-comunica algo 2) el lector-recibe el comunicado 3) el mensaje-contenido de la obra

5 La literatura  arte > origina en ars (latín): -el conjunto de habilidades para hacer algo bien. Según Horacio (65-8 a.C) en “Poética”-el arte debe ser placentera y pragmática.

6 Categorías artísticas 1) Arte por el arte (art for art’s sake) -el arte no tiene que tener un fin pragmático 2) arte con fin docente (instructive art) -el arte debe de instruir 3) arte comprometido (engagé art/with a committment) -el artista tiene obligación de disponer de su obra para el bien universal.

7 El arte y la estética Aisthesis (sensación)-ciencia de lo bello y de la creación artística. Todo arte se valora por su: Valor estético  por la manera que nos afecta. Produce una profunda sensación en quienes lo contemplan.

8 La estética en su sentido moderno Belles lettres-término universal del francés: **El valor de la obra es en el impacto emotivo. El arte debe de: 1) causar un impacto espontáneo Y 2) un efecto perdurable. Ejemplo: Don Quijote y Sancho Panza-se encuentra el impacto de la obra a nuestro derredor. Aun sin leer de la obra, se sabe de él. Obra maestra: no sólo es agradable sino que despierta emociones tales como:  empatía, compasión y el amor, antipatía, terror, rabia y odio.

9 El triple plano de la literatura 1) campo informativo-información que comunica el texto. 2) campo artístico-medio que utiliza el autor para hacer su obra. 3) campo sicológico-nos hace reflexionar sobre los paralelos entre el texto y nuestra vida.

10 El autor y su obra Para apreciar una obra no es suficiente hablar la lengua sino que hay que apreciar también:  el contexto geográfico  momento histórico  ambiente sociopolítico  ambiente económico Toda obra es producto de una determinada época que el autor incluye sin querer.

11 El público lector Personas que leen una obra y la interpretan con base en su cultura, temperamento, actitud y postura ante la vida. Por eso al principio de cada obra se presenta la biografía del autor para que el lector identifique lo siguiente:

12 1) el lenguaje y los temas-la temática dependiendo en la época en que fue concebida y escrita la obra. 2) las técnicas- herramientas que usa el autor para presentar los dilemas universales que enfrenta todo ser humano. 3) el público- ¿a quién se destina cada obra? dependiendo de factores históricos, políticos, sociales, económicos y culturales que la motivan.

13 El estilo Considerar: ◦ Factores ambientales e históricos y el estilo de la época: El estilo-distingue cada obra de arte. Aunque el autor sea bastante original aún manifiesta el estilo de la época. **mayor elemento que impacta es la moda. Se ve en los peinados, el maquillaje, la vestimenta y esto refleja la época. Refleja las corrientes en boga.

14 El estilo prevaleciente ANTE los gustos personales En todo época, existe un montón de gustos. Habrá una variedad de gustos, pero la clase dominante determina cuál caracterizará el movimiento, el comportamiento social adecuado y expresión artística.

15 El estilo y los periodos literarios A la literatura le influye como a todo arte (la pintura, la escultura, la musical)… la clase dominante (no importa si es alta, media, baja o intelectual). Ésta influye el clima político, económico y cultural del país/momento.

16 3 fases del periodo literario 1) principio 2) punto culminante 3) decadencia PERO: ninguna etapa se puede definir con precisión. Toda tendencia es dinámica, implica evolución y progreso. Aunque un estilo decaiga, no significa que desaparece sino que se funde con el próximo y crea una cultura universal.