Proyecto: Desarrollo de la Planta Docente Primera Etapa, 2010.

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1 Proyecto: Desarrollo de la Planta Docente Primera Etapa, 2010

2 Componentes del Proyecto Análisis de la planta profesoral actual con base en el proceso de formación de los estudiantes (cuerpo neural de la Institución). Análisis de la planta docente necesaria para la Universidad. Análisis de las necesidades de los profesores para incrementar sus habilidades docentes.

3 Descripción de la Labor Docente Presencial 1. Asignaturas y Cursos 2. Docentes Principales 3. Asignaturas con más de 1 Curso y más de 1 Inscrito Enfoque por Sede y Área del conocimiento Datos: SIA Primer semestre 2010 (18 de marzo de 2010)

4 Labor Docente

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6 1. ASIGNATURAS Y CURSOS

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20 2. DOCENTES PRINCIPALES

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33 Intensidad en cursos de pregrado y posgrado por dedicación

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39 Número de profesores según el número de inscritos que atienden dividido por décil y quintil

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41 Número de inscritos por clasificación del profesor de a cuerdo al décil y quintil

42 Número de inscritos por clasificación del profesor de a cuerdo al decil y quintil

43 Tendencia de la distribución

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45 Número de inscritos por docente clasificado por decil y quintil

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47 3. ASIGNATURAS CON MÁS DE 1 CURSO Y MÁS DE 1 INSCRITO

48 Tipo de asignatura por facultad

49 Cupo Vs Inscritos

50 ¿QUÉ PASARÍA SÍ?

51 Ejemplo Una asignatura tiene 5 grupos

52 ESCENARIO 1: EL NÚMERO DE INSCRITOS DE LOS CURSOS POR ASIGNATURA ES IGUAL AL CURSO QUE MÁS INSCRITOS TIENE DE LA ASIGNATURA EN 2010-10

53 ¿Cuántos grupos tendría la asignatura?

54 Número de cursos propuestos Vs. Actual

55 Diferencia en intensidad

56 Resultados por intensidad

57 Potencial

58 Resultados por inscritos

59 ESCENARIO 2: EL NÚMERO DE INSCRITOS DE LOS CURSOS POR ASIGNATURA ES IGUAL AL CUPO MÁXIMO QUE TIENE UN CURSO DE LA ASIGNATURA EN 2010-10

60 ¿Cuántos grupos tendría la asignatura?

61 Número de cursos propuestos Vs. Actual

62 Diferencia en intensidad

63 Resultados en intensidad

64 Potencial

65 Resultados por inscritos

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