HISTORIA DE FAUSTO UNIDAD 3. SITUACIÓN DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO HUMANO EN EL CONTEXTO DE LA MIGRACIÓN, LA POBREZA Y LOS CONFLICTOS SOCIALES Alumnas:

Presentación del tema: "HISTORIA DE FAUSTO UNIDAD 3. SITUACIÓN DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO HUMANO EN EL CONTEXTO DE LA MIGRACIÓN, LA POBREZA Y LOS CONFLICTOS SOCIALES Alumnas:"— Transcripción de la presentación:

1 HISTORIA DE FAUSTO UNIDAD 3. SITUACIÓN DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO HUMANO EN EL CONTEXTO DE LA MIGRACIÓN, LA POBREZA Y LOS CONFLICTOS SOCIALES Alumnas: Diana Daniela Favila Ramírez Mariana Carrillo Pérez Valeria Alejandra Pérez Alvarado Naime Cecilia Del Toro Álvarez Docente: Miguel Ángel del Rio Materia: Psicología del Desarrollo Infantil Grado: 1ª “B”

2  Zona habitada por personas de la etnia de Xalpatláhua caracterizada por marginación territorial y social.  Agricultura tradicional es la actividad principal, la cual es insuficiente para cubrir necesidades básicas.  Alto nivel de mortalidad por las pocas medidas de higiene.  Elevado índice demográfico, bajo nivel educativo, migración hacia centros turísticos son características comunes en la zona de intervención.  Las comunidades indígenas mantienen sus tradiciones y apego a la tierra, lo que constituye un sostén de su vida individual y colectiva. Características Socioculturales

3  Comunidad donde había demasiada pobreza en la que no contaban con ningún servicio.  Vendían a las mujeres, ya que eran una fuente de ingresos.  Los jóvenes no pensaban en terminar la primaria lo único que ellos deseaban era emigrar a los E.U.  No tenían algún jefe como presidente o algo así los que mandaban eran lo sujetos que regresaban de los Estados Unidos y compraban a las mujeres por cantidades de hasta 60 mil pesos y como las personas no tenían otras fuentes de donde recibir ingresos. Características Sociopolíticas

4  Había decadencia económica  Existía educación pero no era de muy buena calidad ya que los maestros eran unitarios y hacían todo gracias a eso los niños no cambiaban su idea de querer emigrar a los Estados Unidos.  Su papa y su hermano emigraron cuando él era muy pequeño para mandar más dinero a su mamá.  Su alrededor estaba rodeado de emigraciones por todos los hombres para buscar un mejor futuro para sus familias ya que los que se iban y regresaban contaban sus historias de riquezas y de sus hermosas experiencias y eso hacía que los demás también las quisieran.  Pobreza y explotación a los habitantes Características Económicas

5 Su maduración fue desde muy temprana edad porque el tipo de vida que el llevaba a eso lo orillaba, mas aparte el patrón que llevaban hacia que su principio de adolescencia ya tenía un pensamiento mas avanzado al que le tocaba a esa edad que era emigrar para tener mas dinero y así poder comprar una esposa como se acostumbraba. ¿Cómo imaginan que habrá sido el proceso de maduración y desarrollo de Fausto durante la niñez y el inicio de la adolescencia?

6  Factor Familiar: Ya que su padre y hermano mayor migraron a Estados Unidos.  Factor Económico: Por querer tener dinero para subsistir, para comprar esposas y salir de la pobreza.  Factor Cultural: Es como una tradición ya que todos los hombres de el Platanar emigran a Estados Unidos al terminar la secundaria o incluso antes de terminarla para enriquecerse económicamente. ¿Cuáles factores podrían haber afectado el desarrollo humano de Fausto, desde el contexto familiar, cultural y económico, orillándolo a migrar?

7 En estos puntos que vimos anterior mente se nos muestra que la realidad es que toda educación, y desarrollo de una persona depende de lo que esta rodeado de su sociedad, de su economía y la cultura que se lleva, Fausto es un niño mas que siguió patrones de su comunidad, siguió los ejemplos y los sueños que compartía con su comunidad. Conclusión