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E QUIPO 1 Karen Griselda Alejandra Irvin Jesús
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Modelo Cognoscitivo en la construcción del aprendizaje Inmigrant es Digitales Nativos Digitales
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Son los chicos que han crecido rodeados de pantallas, teclados y ratones informáticos, etc. Nativos utilizan estos dispositivos con destreza y sin esfuerzo, en su vida privada, fuera de la escuela, aunque ningún profesor ni curso formal les haya enseñado a hacerlo.
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Tuvieron una infancia analógica, sin pantallas ni teclados ni móviles. Sus artefactos culturales fueron –y siguen siendo– productos tangibles: los libros, los papeles, las bibliotecas, los discos y las películas de celuloide o de vídeo.
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En toda situación de aprendizaje, espontáneo o generado en una experiencia educativa, puede identificarse tres componentes básicos: el qué se aprende (resultados). el cómo se aprende (los procesos cognitivos). y las condiciones del aprendizaje (la acción educativa) que responde a las preguntas cuándo, cuánto, donde, con quién etc.
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Los procesos cognoscitivos en términos de aprendizaje se dan por niveles de complejidad ya sea en relación con el desarrollo (edad) o con los niveles de complejidad en una tarea. En términos del desarrollo, las teorías de Piaget o de Vigotsky definen una serie de características según ciclos de vida de los individuos y según la complejidad de las tareas, los enfoques computacionales representacionales, definen una serie de procesos y subprocesos subyacentes a la solución de problemas y a la toma de decisiones.
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1.-los chicos que han crecido rodeados de pantallas, teclados y ratones informáticos.. 2.-tuvieron una infancia analógica, sin pantallas ni teclados ni móviles.. 3.-es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil.. 4.-es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel.. 5.-(al Revés) permite comunicarse desde casi cualquier lugar..
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