Esta presentación que a continuación veras, son los principales temas que el adolecente enfrenta en su vida no diaria pero si hay un lugar y un momento.

Presentación del tema: "Esta presentación que a continuación veras, son los principales temas que el adolecente enfrenta en su vida no diaria pero si hay un lugar y un momento."— Transcripción de la presentación:

1

2 Esta presentación que a continuación veras, son los principales temas que el adolecente enfrenta en su vida no diaria pero si hay un lugar y un momento donde se enfrenta a ellos, con responsabilidad bueno hay que destacar que algunos no toman esas precauciones. Y son problemas no solo de adolecentes también de lo que nos rodea. DROGADICCÓN DESERCION ESCOLAR DESINTEGRACION FAMILIAR SEXUALIDAD EN LOS JOVENES CONCLUSIONESCREDITOS

3 La heroína fue en el pasado la droga “oficial de los jóvenes. Ahora, el alcohol, la cocaína y las drogas de diseño la han desbancado trayendo consigo nuevos problemas. Según los datos más recientes obtenidos del Observatorio Nacional sobre Drogas en España, los jóvenes comienzan a utilizarlas a los 14 años. Cada vez que un joven recurre a las drogas para, según él, disfrutar de la vida o enfrentarse a sus exigencias, está limitando la oportunidad de desarrollar sus propios recursos. El consumo de drogas induce, por otra parte, a comportamientos "descontrolados" en los que no se miden los riesgos, ni las consecuencias de lo que se está haciendo. El principal problema de las drogas es su capacidad de crear dependencia. Todas las drogas presentan esta característica. Aunque se afirma que algunas drogas no generan dependencia física (cannabis, alucinógenos, éxtasis), éste es un asunto controvertido. En lo que sí hay unanimidad es en la capacidad de las drogas para provocar dependencia psicológica o emocional. Todos los expertos están de acuerdo en que existen diversos factores de riesgo que pueden conducir al adolescente a consumir drogas: - falta de autonomía en la toma de decisiones - escasa capacidad crítica ante las presiones de los amigos - incapacidad para la resolución de conflictos o problemas - falta de autocontrol - un sistema de valores poco definido, marcado por una ausencia de responsabilidad en los comportamientos - baja autoestima INTRODUCCIÓN

4 El instituto Mexicano de la juventud, dentro de su llamado programa de mediano plazo 2008 - 2012 da a conocer las estadisticas que se arrojan a partir de la enuesta nacional de la juventud 2005 acerca de las causas de desercion escolar en México; sus cifras resultan escalofriantes ya que solo una minima parte de los jovenes se encuentran insertos en el sistema educativo nacional despues de los 16 años, la mayoria abandona la escuela porque prefiere trabajar, la escuela no cubre sus expectativas, sus padres no quisieron que siguiera estudiando ó debido a las condiciones economicas de la familia derivadas de la poca preparación que han tenido sus padres, con referencia a ese tema, este equipo de trabajo realiza un estudio de caso del que mas adelante habrán de publicarse los resultados. El instituto hace referencia a la importancia del financiamiento para lograr disminuir los indices de deserción sin embargo habría que preguntarse que tan importante podria ser el acceso a un subsidio que inferimos seria apenas lo necesario en el mejor de los casos, para cubrir llos gastos que implica asistir a la escuela sobre todo si son los padres quienes buscan que los hijos aporten de forma inmediata recursos al gasto familiar y al continuar dentro del sistema educativo lo unico que se lograria desde su punto de vista, seria postergar la entrada de recursos tan necesarios para el sustento de la familia. INTRODUCCIÓN

5 La desintegración familiar proviene de muchos factores; la misma pobreza hace que los padres tal vez emigren a otros países después de tanto tiempo puede que los padres; tanto el padre como la madre engañan a su pareja y a la vez engañando parte de una familia. Formas de desintegración Existen diversos tipos de desintegración, los cuales se muestran en los puntos siguientes: Abandono: Se da cuando alguno de los padres decide dejar el hogar, debido a que no se siente feliz y tiene otras expectativas en la vida, o porque el ambiente está muy tenso, predomina la discordia y no hay armonía, por lo cual no pueden seguir juntos y tampoco por el supuesto bien de los hijos, ya que los daña mucho más. Divorcio: Se ha definido como el vínculo familiar que se rompe entre la pareja, ya sea por decisión de alguno de ellos o por común acuerdo; para divorciarse se deben presentar ante las autoridades de Registro Civil, encargadas de dictaminar en que término se disolverá la unión y los derechos u obligaciones que cada uno de los padres tendrá con los hijos, si hubiese. Abandono involuntario: Se da cuando alguno de los padres, por enfermedad o muerte deja el hogar, es decir no es deseado y es inevitable. Los efectos causados en los niños por este tipo de desintegración son diferentes a los de las otras formas; en los hijos varones de seis a nueve años de edad la muerte de su padre se le crea un aspecto negativo mayor, pero de menor intensidad comparados a los del divorcio o el abandono. Desintegración familiar estando la familia junta: Estos casos se caracterizan por las relaciones conflictivas que establecen sus miembros, dando origen a recelos, temores y fricciones permanentes. Frecuentemente ese tipo de familias son incapaces de planear y realizar tareas, y resolver lo problemas juntos; expresan conflictos extremos que no tienen la habilidad de comunicarse con el resto de la familia, lo cual priva al niño de un ambienta armonioso y estable, brindándole un atmósfera hostil que obstaculizará su crecimiento psicológico.

6 INTRODUCCIÓN La sexualidad humana representa el conjunto de comportamientos que conciernen la satisfacción de la necesidad y el deseo sexual. Al igual que los otros primates, los seres humanos utilizan la excitación sexual con fines reproductivos y para el mantenimiento de vínculos sociales, pero le agregan el goce y el placer propio y el del otro. El sexo también desarrolla facetas profundas de la afectividad y la conciencia de la personalidad. En relación a esto, muchas culturas dan un sentido religioso o espiritual al acto sexual, así como ven en ello un método para mejorar (o perder) la salud. Aunque los resultados del nuevo levantamiento de encuestas aún son preliminares, comparándolos con los obtenidos hace 6 años, resalta una ligera disminución entre quienes han pasado por esta experiencia. Mientras en el año 2000 el 54.8 por ciento de los jóvenes de entre 12 y 29 años de edad afirmaba haber tenido relaciones sexuales, hoy sólo lo hace el 48.7 por ciento. Si bien actualmente los porcentajes son muy similares en el rango que va de los 12 a los 14 años (uno de cada cien jóvenes), después de esta edad los varones tienden a ser más precoces en el tema: una tercera parte de ellos ya sostuvo relaciones entre los 15 y los 19 años, mientras las mujeres de la misma edad apenas alcanzan una quinta parte. La edad promedio en la que se concentran —antes y ahora— las respuestas sobre la edad a la que se sostuvo la primera relación sexual ronda los 15 y los 19 años para ambos sexos: hoy son 69 hombres y 58 mujeres de cada 100 en este periodo.

7

8 No eches a perder tu vida, “planéala” piensa que vas hacer y todo lo que agás hazlo con responsabilidad, o asume tus actos y consecuencias no te drogues, échale ganas a la escuela, integra a tu familia, y sobretodo vive una sexualidad con mucha responsabilidad y libertad que nadie te obligue hacer algo que no quieras, simplemente “cuídate a ti mismo”. INTRODUCCIÓN

9 PAGINAS DE CONSULTA http://www.queo.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=2825:l a-drogadiccion-en-los-jovenes&catid=19:artlos-de-inter http://desercionescolarmexico.blogspot.com/ http://es.scribd.com/doc/18861682/Desintegracion-Familiar http://www.sepiensa.org.mx/contenidos/2007/d_jovenYsexld/jovnYsexld_1.htm ELAVORADO POR: VICTORIANO ZAPATA MARCO ANTONIO Y REYES NUÑES HAZELL LILIA INTRODUCCIÓN