PRIMER FORO UNIVERSITARIO “CONSTRUYENDO JUNTOS NUESTRO FUTURO” “ SIMULADORES Y HOSPITALES ESCUELAS EN UNIDADES MEDICAS DE PRIMER Y SEGUNDO NIVEL: SOLUCION.

Presentación del tema: "PRIMER FORO UNIVERSITARIO “CONSTRUYENDO JUNTOS NUESTRO FUTURO” “ SIMULADORES Y HOSPITALES ESCUELAS EN UNIDADES MEDICAS DE PRIMER Y SEGUNDO NIVEL: SOLUCION."— Transcripción de la presentación:

1 PRIMER FORO UNIVERSITARIO “CONSTRUYENDO JUNTOS NUESTRO FUTURO” “ SIMULADORES Y HOSPITALES ESCUELAS EN UNIDADES MEDICAS DE PRIMER Y SEGUNDO NIVEL: SOLUCION PARA LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y HABILIDADES DEL CAMPO CLINICO ”. Dra. M. Abigail Rojas Ronquillo MPSS

2 PROPUESTA PROBLEMATICA ECONOMICA  RELEGACION DE CAMPOS CLÍNICOS  El cumplimiento de sólo una de las dos partes, proporcionaría únicamente un porcentaje de los conocimientos, habilidades y destrezas que se deben adquirir y desarrollar en el ambiente hospitalario.  CONVENIOS HOSPITALARIOS SIMULADORES 

3 PROBLEMA El crear y sostener presupuestalmente Hospitales Escuelas en cada una de las 5 regiones ¿CÓMO OBTENER EL CONOCIMIENTO Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS DEL CAMPO CLÍNICO? MIP´s R’s R’s MIP´s MIP´s R’s R’s E E E E E E E E 1er y 2do Nivel

4 SOLUCIONES

5 SIMULADORES  Área Morfológica (Anatomía, Histología, Embriología)  Área Fisiológica (Fisiología, Fisiopatología)  Área Clínica (Ped- MI-Semiología- Card- Uro, etc.)  Área Quirúrgica (Cx, GyO, Gastro, etc.)

6 HOSPITALES ESCUELA Hospitales de SSA que están en el límite del Nivel 1 y 2 de atención, pero que cuentan los servicios básicos de Cirugía, Gineco- Obstetricia, Pediatría, Medicina Interna, Urgencias; hospitales en donde tienen una carencia de profesionales de la salud. HOSPITALES ESCUELA

7 CONCLUSIONES CONJUNTO El uso CONJUNTO de simuladores y rotaciones en hospitales escuelas es necesario para una educación médica integral en las situación universitaria actual. Es necesario un alto grado de compromiso de los alumnos, Directivos y Docentes de la Facultad de Medicina. Para esta inversión tan fuerte deben participar los académicos, con los proyectos PIFI; y los alumnos con su aportación al fideicomiso.

8