MODELOS PARENTALES.  Es una estrategia adecuada o inadecuada para el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes.  Seguir un modelo no es.

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1 MODELOS PARENTALES

2  Es una estrategia adecuada o inadecuada para el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes.  Seguir un modelo no es una cuestión de azar, es un asunto que se asocia a las creencias que se tienen sobre el proceso de crianza, a las vivencias que se hayan tenido sobre la maternidad y la paternidad y a las determinaciones socioculturales del ambiente en que se desenvuelve el proceso.  El modelo constituye una guía para seguir las pautas de crianza de los hijos.

3 Afecto y comunicación Afecto y comunicación: esta dimensión se relaciona con el tono emocional que enmarca las relaciones adultos cuidadores con los niños, niñas y adolescentes y el tipo de comunicación que se establece entre éstos que denotan el apoyo, la comprensión y la cercanía en la relación.

4 Control y exigencia Control y exigencia: esta dimensión tiene que ver con las exigencias y la disciplina que los adultos cuidadores ejercen con sus niños, niñas y adolescentes. Se relaciona también con los requerimientos que los cuidadores hacen en cuanto a las normas que se espera los niños sigan.

5 AFECTO- COMUNICACIÓN MODELO PARENTALCONTROL EXIGENCIAAUTORITARIO PERMISIVO INDIFERENTE/NEGLIGENTE DEMOCRÁTICO

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