Centro Nacional de Educación y Tecnología Entrando en la Sociedad de la Información.

Presentación del tema: "Centro Nacional de Educación y Tecnología Entrando en la Sociedad de la Información."— Transcripción de la presentación:

1 Centro Nacional de Educación y Tecnología Entrando en la Sociedad de la Información

2 Centro Nacional de Tecnología y Educación “Liderar y promover la incorporación y uso de las TIC en el sistema educativo y la ciudadanía para contribuir al desarrollo del capital humano y el desarrollo del país”.

3 Areas Estratégicas Red Escolar EnlacesAPRENDIZAJES CampañaNacionaldeAlfabetizaciónDigitalCOMPETENCIAS

4 Red Escolar Enlaces Red Escolar Enlaces 95% Estudiantes del País 30 Alumnos/Computador Promedio Nacional 80% Internet (60% Banda Ancha) 80% Docentes Capacitados 60.000 Profesores EducarChile US$20 Millones Inversión Anual Extenso Uso de TIC en Sistema Escolar

5 Brecha Digital en Chile Brecha Digital en Chile ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL HOGAR OTRO LUGAR Fuente: CASEN, 2003 Lugar de acceso a TIC de población menor de 21 años según quintiles de ingreso.

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7 Campaña Nacional Alfabetización Digital 600.000 personas capacitadas 40% en Escuelas y Liceos 40% en Bibliotecas Públicas 20% Otros: Públicos y Privados US$10 Millones Inversión Anual Competencias de Manejo Básico

8 Ministerio Educación Centro Educación Tecnología Portal EducarChile Red Latinoamericana Convergencia Internet-TV Regiones Organización y Alianzas Asignación Recursos Supervisión Fundación Chile Red Universitaria de Asistencia Técnica Industria Tecnología CTC, VTR, Microsoft, Intel Campaña Alfabetización Digital Economía, Subtel, Sence Dibam, Injuv, Indap Capacitación Docentes Soporte Técnico Apoyo Escuelas y Liceos 6 Centros Zonales 20 Universidades

9 Superación Limitaciones Equipamiento, Docentes Políticas Educativas Educación Parvularia, Gestión Educativa Tendencias Internacionales TIC en el Aula, TIC para Profesores Desafíos

10 Competencias Docentes Formación Inicial y en EjercicioEquipamiento TIC en Aula y Profesores, Asegurar mejores condiciones mínimasDescentralización Sostenedores, Sustentabilidad, AutonomíaFocalización Escuelas más pobres, Co-financiamiento Acciones Principales 2006-2010

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