ESQUEMAS El esquema es un método para estructurar la información de manera gráfica, entregando una visión de conjunto del tema en estudio. Tipos de esquema:

Presentación del tema: "ESQUEMAS El esquema es un método para estructurar la información de manera gráfica, entregando una visión de conjunto del tema en estudio. Tipos de esquema:"— Transcripción de la presentación:

1 ESQUEMAS El esquema es un método para estructurar la información de manera gráfica, entregando una visión de conjunto del tema en estudio. Tipos de esquema: Numérico – Literal – Mixto – De llaves o flechas PASOS PARA CONSTRUIR UN ESQUEMA Identificar las ideas centrales del texto. Subrayar las palabras que destaquen en las ideas principales. Anotar la idea central del párrafo, utilizando palabras claves. Asignar títulos y subtítulos a esas ideas principales. Dar estructura lógica, subordinando las ideas. Concisión en los términos o ideas empleados. Preocupación por la presentación.

2 MAPA CONCEPTUALES El mapa conceptual es una forma gráfica de presentación de la información, jerarquizada, a través de un entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos. Se relaciona con una mapa de carreteras, pues es un camino para lograr el aprendizaje PASOS PARA CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL Identificar en el texto, los conceptos claves. Listar y ordenar jerárquicamente los conceptos, desde el más general al más particular. Ubicar el más general en la parte superior del mapa y, a partir de él establecer las líneas de jerarquía en que se ubicará el resto de los conceptos. Unir los conceptos a través de líneas con sus correspondientes palabras de enlace, definiendo las relaciones que se establecen entre ellos. Señalar gráficamente los enlaces cruzados, los que se grafican con una flecha y se relacionan desde una jerarquía inferior a una superior.

3 Actividad Texto para construir esquemas: “Las características que definen la participación podemos sintetizarlas en dos: compromiso y cooperación. La cooperación se refiere a un trabajo conjunto de varias personas, con vista a un objetivo común. (Se aprende a través de la socialización y del proceso social del aprendizaje). El compromiso se identifica con términos como preocupación por la tarea, interés por el proceso... En una palabra, se equipara a responsabilidad por parte de cada uno y del grupo”.

4 ESQUEMA DE LLAVES Individual Responsabilidades Grupal Compromiso
Interés Proceso Preocupación Tarea Participación Trabajo Conjunto Varias personas Cooperación Socialización Aprendizaje

5 Participación Compromiso 1.1. Responsabilidad 1.1.1. Individual
ESQUEMA DE NÚMEROS Participación Compromiso 1.1. Responsabilidad Individual Grupal 1.2. Interés Proceso 1.3. Preocupación Tarea 2. Cooperación 2.1. Varias Personas 2.2. Socialización 2.3. Aprendizaje

6 TEXTO PARA CONSTRUIR MAPA CONCEPTUAL
“El clima en el grupo puede modificar el comportamiento de los miembros. Podemos distinguir tres tipos de clima: Clima de defensa, caracterizado por comunicaciones difíciles, falta de armonía, conflictos de personalidad... Clima de Control, caracterizado por el conformismo, la apatía, la aceptación pasiva de la autoridad... Clima de aceptación, caracterizado por la escucha, la verdad, la comprensión mutua... El grupo es flexible y creativo, la comunicación es fluida.”

7 Mapa Conceptual Se caracteriza por Se equipara a se refiere
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