Cinco acciones que están transformando

Presentación del tema: "Cinco acciones que están transformando"— Transcripción de la presentación:

1 Cinco acciones que están transformando
la educación en Colombia FORTALECIMIENTO DE LA GESTION DE RECURSOS HUMANOS EN EL SECTOR EDUCATIVO OFICIAL CONVERSATORIO MAYO 2010 1

2 CONTENIDO En el mes de mayo el MEN y sus servidores felicitan y agradecen a los docentes por la labor realizada. Avances en el fortalecimiento de la gestión de recursos humanos en el sector educativo oficial. Testimonios de docentes y directivos docentes. Secretarios de Educación de Huila, Tolima y Pereira comparten su experiencia en la ejecución del concurso general de ingreso de docentes y directivos docentes

3 Fortalecimiento de la institución educativa
Cinco acciones que están transformando la educación en Colombia Fortalecimiento de la institución educativa Modernización permanente del sector Educación para la innovación y la competitividad Educación durante toda la vida Gestón Participativa Un sistema de gestión de la cobertura y la calidad centrado en el fortalecimiento de la institución educativa, su autonomía, sus directivos, sus docentes, y su gobierno, con la participación de la comunidad educativa.

4 FORTALECIMIENTO DE LA GESTION DE RECURSOS HUMANOS EN EL SECTOR EDUCATIVO
PROYECTO DE FORTALECIMIENTO A GESTION DE LA SECRETARIAS DE EDUCACION ESTATUTO 2277 DE ESTATUTO DE PROFESIONALIZACION DOCENTE Dec.1278 de 2002 Sistema Integrado de Gestión Visión, Misión y Marco Ético . Fortalecer la implementación del nuevo estatuto La Función Docente y Directiva docente Planta de Personal Docente y D.D. Proceso Nacional de Recursos Humano Certificado Apoyar a las ET en la Atención Integral al Maestro Modelo y Acciones nacionales estratégicas en Bienestar y seguridad social integral Seguimiento y consolidación de Información FORMACION Y CAPACITACION Decretos sobre: salario,s, bonificacione,, traslados y parámetros para administración de planta Evaluación de competencias DEBERES, DERECHOS PROHIBICIONES, INHABILIIDADES Concurso general de ingreso ESTRUCTURA ORGANICA Y FUNCIONAL: Subdirección de Recursos Humanos del S.E. con tres grupos de trabajo: Grupo Plantas – Grupo Carrera Docente y Grupo Bienestar y S.S.I Equipo de Asesores SINEB-Sistema de Seguimiento-Sistema Humano ADELANTE MAESTROS A LA VANGUARDIA RECTORES

5 DEPENDENCIAS EJECUTORAS
Dirección de Fortalecimiento a la Gestión Territorial Subdirección Recursos Humanos del Sector Educativo* MEN SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA *Tres grupos de trabajo: Grupo Plantas de Personal, Grupo Carrera Docente y Grupo de Bienestar y Seguridad Social Integral y el equipo de asesores *Apoyar a las Entidades Territoriales en la atención integral al Recurso Humano Docente y Directivo Docente. Fuente: Decreto 5012 dic. de Art. 20

6 ESTATUTO DE PROFESIONALIZACION DOCENTE
FILOSOFIA PRINCIPIOS CRITERIOS CONCURSOS EVALUACIÓN ESCALAFON

7 Filosofía y principios del nuevo estatuto de profesionalización
La enseñanza estará a cargo de personas de reconocida idoneidad ética y pedagógica. La ley garantizará la profesionalización y la dignificación de la actividad docente. Meritocracia para ingresar, permanecer y ascender o reubicarse salarialmente. La evaluación como instrumento para que los maestros se auto-reconozcan profesionalmente, para que tracen su mejoramiento y puedan progresar y ascender en el escalafón.

8 Filosofía y principios del nuevo estatuto de profesionalización
La enseñanza estará a cargo de personas de reconocida idoneidad ética y pedagógica. La ley garantizará la profesionalización y la dignificación de la actividad docente. Meritocracia para ingresar, permanecer y ascender o reubicarse salarialmente. La evaluación como instrumento para que los maestros se auto-reconozcan profesionalmente, para que tracen su mejoramiento y puedan progresar y ascender en el escalafón.

9 LA CARRERA DOCENTE EN EL ESTATUTO DE PROFESIONALIZACION
La carrera docente es un régimen legal que ampara el ejercicio de la profesión docente en el sector estatal, basada en la idoneidad, condiciones de igualdad para el acceso, el mérito para el ingreso, la permanencia y el ascenso

10 ACCIONES DE CONSOLIDACION DEL NUEVO ESTATUTO DE PROFESONALIZACION DOCENTE

11 CONCURSOS DE MERITOS PARA EL INGRESO A LA CARRERA DOCENTE
Actividad Primera 2004 Segunda 2005 Tercera 2006 Cuarta 2009 Afrocolombiana 2005 Entidades que convocaron concursos 69 66  49 66 29  Vacantes 50.947 23.355  14.579 25.392 6.121  Presentaron pruebas ICFES 12.932 Aprobaron pruebas ICFES 60.078 32.720 27.931 66.688 10.568 Nombrados en período de prueba 30.568 14.092 13.840 18.000* 4.320 docentes y directivos docentes activos en carrera docente regidos bajo el Decreto Ley 1278 de (Fuente: SINEB) Del concurso 2009 quedaron en situación de elegibilidad y se expidieron 858 listas para 66 Entidades Territoriales. *Al 28 de mayo se han realizado 54 Audiencias públicas para escogencia de plaza docente en establecimiento educativo

12 CONVOCATORIA DE CONCURSOS DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES 2009
Vacantes concurso OPEC Elegibles Plazas escogidas en Audiencia* Disponibilidad lista de elegibles 25.392 30.417 54.737 21.016 30.096 Nota: Las cifras anteriores corresponden al reporte de las OPEC publicadas por la C.N.S.C Vs. las listas de elegibles, de las 66 entidades territoriales que están participando en esta convocatoria. * Reporte de 54 Audiencias Publicas * Participantes licenciados y normalistas 77.4%

13 Audiencias sin Realizar (11) Audiencias en proceso (1)
AUDIENCIAS PUBLICAS PARA LA ESCOGENCIA DE EMPLEOS DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES Audiencias sin Realizar (11) Amazonas Magdalena Caquetá Putumayo* Magangue* Villavicencio Córdoba* Sogamoso* Cundinamarca* Valledupar Vichada Audiencias en proceso (1) Bogotá *Entidades Territoriales con audiencias publicas programadas para el mes de junio Facatativa, Mosquera y Chia, se harán simultáneamente con Cundinamarca, del 30 de mayo al 11 de junio de 2010. En proceso de organización la convocatoria para proveer cargos de docentes con funciones de orientador y Afrocolombiano

14 REUBICACION SALARIAL 2010 Decreto 2715 de 2010
EVALUACION DE COMPETENCIAS PARA EL ASCENSO O REUBICACION SALARIAL 2010 Decreto 2715 de 2010 No. De docentes y directivos docentes Activos en Carrera Docente: Decreto Ley 1278 de 2002 Docentes y directivos docentes inscritos en el proceso No. Docentes y directivos docentes que obtuvieron mas del 80% *53.688 33.487 **8.891 Reubicación Ascenso Inscritos Resultado > de 80% 29.225 6.934 4.265 1.957 *Fuente: SINEB Ascenso: Acreditación de titulo académico, 3 años de servicio, inscripción en el escalafón Evaluación del desempeño satisfactoria 2007 y 2008 Reubicación Salarial: tres años de servicio, inscripción en el escalafón, evaluación del Desempeño satisfactoria 2007 y 2008 Mayo 15 de 2010

15 EVALUACION DE DESEMPEÑO Docentes Reportados por las ETC
2007 2008 Docentes Evaluados Directivos docentes evaluados Total 13080 386 13466 9685 319 10004 2009 Docentes Evaluados Directivos docentes evaluados Total 14581 266 14847

16 Grado 1 Grado 2 Grado 3 Escalafón Docente
Normalista Superior o Tecnólogo en Educación Nivel A Nivel B Nivel C Nivel D Licenciados en Educación o Profesionales con títulos diferentes que tengan Postgrado en Educación o hayan realizado un programa de Pedagogía Licenciados en Educación o Profesionales, con título de Maestría o Doctorado en un área afín a la que van a desempeñar Grado 1 Grado 2 Grado 3

17 Parámetros y caracterización Un mejor salario de ingreso
ADMINISTRACION DE LA PLANTA DE CARGOS DOCENTE Y DIRECTIVO DOCENTE, SALARIOS E INCENTIVOS Parámetros y caracterización Un mejor salario de ingreso La escala salarial única nacional y grados en el escalafón

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19 COMPOSICIÓN PLANTA DE CARGOS DOCENTES
71.35% 28.65% Fuente: SINEB

20 Asignación básica mensual
ESCALA UNICA NACIONAL 2010 1 Título Grado Escalafón Nivel Salarial Asignación básica mensual Normalista Superior o Tecnólogo en Educación 1 A B C D Licenciado o Profesinal no Licenciado 2 Sin especialización Con especialización 1, 1, 1, Licenciado o Profesional no Licenciado con Maestría o con Doctorado 3 Maestría Doctorado 2, 2, 4,

21 3. BIENESTAR Y SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL
ACCIONES NACIONALES

22 La Estrategia Identificar un medio para concentrar a los docentes y directivos docentes alrededor de los temas clave propios de los objetivos y con unidad de criterios: Talleres de Inducción, Reinducción y Encuentro con Rectores. Diseñar programas con contenidos innovadores, movilizadores y de impacto: Metodología Experiencial. Establecer una alianza estratégica de cooperación integrada por el MEN, las Secretarias de Educación y las cajas de compensación. Generar una identidad, una imagen, una campaña de comunicación que guiara y animara la ejecución de programas: ADELANTE MAESTROS A LA VANGUARDIA RECTORES

23 En el año 2009, 35 E.T presentaron al MEN su programa de Bienestar y Seguridad Social, durante el año 2010 se cuentan con 46 programas de los que se destacan Medellín y Pereira con análisis demográficos de la población docentes, diagnósticos de capacitación y bienestar con seguimientos año a año lo que permite dar continuidad a los procesos adelantados con los docentes. Se destaca el trabajo coordinado entre la Caja de Compensación, Gobernación y Alcaldía.

24 Durante 16 horas, los nuevos docentes y directivos docentes reconocen su rol, se familiariza con la normatividad que los rige, trabajan sobre las competencias y entran en contacto con las TIC´s aplicadas a los ambientes de aprendizaje. En el cierre las entidades territoriales presentan sus planes de talento humano e información de interés para los docentes.

25 Durante el encuentro, los rectores fortalecen las esferas personal y lo socio afectivo mediante un espacio de reflexión sobre la forma de construir las relaciones interpersonales con otros miembros de la comunidad educativa para facilitar la creación de vínculos cercanos y positivos, fortalecer competencias técnicas y administrativas.

26 PARTICIPACION EN LOS TALLERES 2008 Y 2009
REINDUCCION PARTICIPACION EN LOS TALLERES 2008 Y 2009 PARTICIPACION EN LOS TALLERES REGIONES DOCENTES CONVOCADOS DOCENTES PARTICIPANTES NÚMERO DE TALLERES Eje Cafetero y Antioquia 10.292 9.723 300 Santanderes 8.864 5.499 196 Atlántica 7.347 7.158 254 Centro 13.170 9.530 479 Nuevos Departamentos 102 151 5 Pacífica y Valle del Cauca 4.402 4.576 135 TOTAL 42.177 36.637 1.369 73 Secretarías de Educación 38 Cajas de Compensación Familiar 26

27 MES DEL MAESTRO Comerciales, Videos y cuñas radiales: en este espacio encuentra testimonios e información. Alocución Presidencial: Sábado 15 de mayo 8:00 p.m. por los canales nacionales de televisión. Foro virtual: “DOCENTES DEL SIGLO XXI” como espacio de discusión y aprendizaje colaborativo a través del cual todos tendremos la oportunidad de reflexionar sobre dos momentos a saber: * Del 18 al 21 de mayo abordaremos temáticas referentes a “El ejercicio de la docencia en el proyecto de vida de las maestras y maestros colombianos” del 18 al 24 de mayo han participado en el foro 248 personas. * Del 24 al 28 de mayo sobre “la Formación y desarrollo profesional docente”

28 MES DEL MAESTRO La bolsa del nuevo maestro: Ser maestros en Colombia es un reto muy importante, por el papel que cumplen en la Colombia del siglo XXI, el Ministerio de Educación Nacional les da la bienvenida y les presenta los documentos de la bolsa del nuevo maestro.       Reconocimiento a los maestros de Colombia: Como homenaje a los maestros en este mes de mayo, el Ministerio de Educación Nacional publica una serie de perfiles de docentes que se destacan por su arduo y constante trabajo, y que son líderes o artífices de proyectos pedagógicos que están transformando la educación en Colombia.

29 Sistema de Seguimiento Sistema de Gestión del Talento Humano
LA TECNOLOGIA AL SERVICIO DE LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES Colombia Aprende Adelante Maestros Página Rectores Sistema de Seguimiento Sistema de Gestión del Talento Humano Sistema de Calidad